Este processo é extremamente não saudável e polêmico,já que acelerar um amadurecimento tão rápido em seres tão jovens, pode afetar o futuro deles de forma irreversível,os tirando a parte mais importante de toda a vida,a infância.
Um belo exemplo é a do influenciador,Hytalo Santos,um homem negro e homossexual que teve várias polêmicas sobre seus vídeos,já que eles mostrava crianças usando roupas curtíssimas,danças sensuais,palavreado de baixo calão e a exposição de centenas de crianças para uma rede aonde ninguém se sabe o que é possível de acontecer,a Internet.
O influenciador Felca,nos trouxe uma bela explicação sobre isso e como isso pode afetar o desenvolvimento de um pequeno que é tão influenciado e estimulado a fazer isso em tão tenra idade,fora os outros problemas como os pedófilos online,a humilhação e a sexualização infantil.
Portanto,o aviso que aquele vídeo do Felca nos trás é: não podemos expor nossas crianças em um lugar aonde não podemos perigo de frente,devemos respeitar a integridade das crianças como ser humano,não um objeto de entretenimento e é inadmissível aplaudimos ou ficarmos em silêncio sobre algo tão cruel,terrível e pesado na vida daqueles pequenos.
Nosso país já participou ativamente após esse vídeo,começando investigações contra o Hytalo. Também,o YouTube participou ativamente disso bloqueando e excluindo todos os canais que faziam exposições ruins de crianças (como o canal bel para meninas),mas para termos um desempenho melhor ainda,o melhor a se fazer é impor regras mais rígidas ainda sobre exposição infantil nas redes sociais,penas e multas caso ocorra a humilhação pública do menor e multar os responsáveis caso os mesmos deixem seu menor de idade ficar fazendo vídeos em redes que tem políticas que apenas aceitam pessoas em certa idade (no minimo 15 anos).
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros frequentes de norma (concordância, crase, pontuação) e uso inadequado de conectivos. Ex.: “adultização é exposição e atribuição de atitudes de cargos” (falha de clareza e concordância); “danças sensuais,palavreado” (acentuação/ortografia). Melhore: introdução com tese clara; use conectivos para progressão (além disso, porém, por isso). Proposta de intervenção: descreva claramente agente, ação, meio e finalidade (ex.: o Congresso e plataformas digitais devem regulamentar anúncios direcionados a menores, aplicando multa e fiscalização, com finalidade de proteger a infância).
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