Primeiramente, é válido destacar que o Estado tem se mostrado negligente perante esse aspecto, visto que os desastres climáticos são eventos previsíveis que geralmente estão ligados à épocas do ano e medidas de proteção a população não são desenvolvidas. Circunstância contrária à Constituição Federal de 1988, que visa garantir o dever do Estado em fornecer condições dignas de vida para a população. Além disso, essa negligência consiste na falta de estrutura para atender os afetados pelos desastres que prejudica ainda mais a solução desse problema. Logo, é fundamental que os órgãos competentes criem medidas para amenizar esses impactos com projetos eficientes para trazer uma melhor condição de vida a população.
Nesse sentido, os danos mentais são uma dos principais consequências dessa temática, visto que as vítimas desses acontecimentos carregam danos irreparáveis em suas memórias, ansiedade e insegurança fazem parte de suas vidas prejudicando sua saúde mental. Segundo a OMS ( Organização Mundial da Saúde), " Saúde é o estado de completo bem estar físico e mental, e não apenas a ausência de doença. Com base nessa afirmação é visível que uma saúde mental abalada também é considerada um ponto que merece atenção. Logo, é necessário que as autoridades competentes desenvolvam métodos mais eficazes para reverter esse quadro.
Portanto, para que os impactos dos desastres climáticos sejam amenizados na saúde mental dos brasileiros, é necessário que o Governo Federal, instância máxima de governança, em conjunto com o Ministério do Meio Ambiente, orgão que administra as relações ecológicas no país, criem medidas de prevenção contra os danos dos desastres naturais no país, por meio de construção de postos de atendimento através de verbas da União, a fim de amenizar os efeitos causados pelos eventos climáticos e assim reverter a realidade encontrada na obra " Vidas Secas".
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros: Norma-Padrão com lapsos (região nordestina, orgão/órgão, falta de concordância em “uma dos principais”), citações mal colocadas da OMS e inadequação da definição; coesão falha em alguns conectivos e progressão de ideias. Sugestões: revisar ortografia e acentuação (região do sertão nordestino; órgão, saúde mental; bem-estar), manter a norma padrão e evitar termos coloquiais. Melhorar a clareza da definição da OMS e apresentar uma hipótese clara. Intervenção pouco detalhada: descreva agente, ação, meio e finalidade com exemplos concretos (ex.: criar CAPS em municípios vulneráveis; parcerias com universidades; metas temporais).
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