Um dos principais impactos, é o aumento dos casos de distúrbios mentais como, depressão, ansiedade e o desregulamento do sono, pois a luz azul que é emitida pelas telas, afeta diretamente na produção de melatonina e consequentemente, no equilíbrio mental. Com o acesso as redes sociais, jovens são expostos frequentemente a publicações com edições manipuladas de uma falsa felicidade e sucesso, acarretando em sentimentos de insuficiência e baixa autoestima, prejudicando o emocional da juventude.
O âmbito cognitivo é oque mais se afeta, com a constante distribuição de estímulos, tanto visuais, como sonoros, corrompem a mente dos estudantes, os incapacitando de realizar coisas básicas, como, absorver as informações dadas em aula, a realização
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros importantes: gramática e concordância (ex.: “qu estão sendo observados”, “dado a este uso”, “as redes sociais, jovens são expostos”), pontuação e repetição de termos. Melhore com: reescrita mais precisa, por exemplo: “Aos dias atuais, o uso de telas entre jovens tem mostrado impactos negativos potenciais.” Use conectivos de progressão (além de, contudo, portanto) para articular ideias. Aponte uma intervenção clara: agentes (escolas, família), ação (limitação de tempo de tela), meios (programas educativos), finalidade (promoção de saúde mental).
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