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Por jliamaria1
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Na produção cinematográfica "Round 6" o protagonista, financeiramente instável, se inscreve em um jogo que recorre a arriscar sua vida por dinheiro. Semelhante a ficção, o Brasil se destacou em 5º país com mais apostadores de dinheiro no mundo. Diante dessa perspectiva, é importante analisar que a falta de posicionamento do governo e a influência da mídia afeta a retirada destes jogos de aposta on-line.
De início, é notório destacar que a ineficiência legislativa contribui para a problemática. Segundo Humberto Costa " O Brasil não está preparado para enfrentar os efeitos das apostas on-line". Assim, a falta de regulamentação do governo, tem sido criticada, afetando negativamente a sociedade brasileira, causando dificuldades financeiras, endividamento entre outros.
Além disso, é imperativo ressaltar, que a influência midiática contribui para este quadro. De acordo com Marcelo Garcia "É um ponto de partida fundamental para o enfrentamento do problema, antes que haja um impacto ainda maior no endividamento e na degradação das famílias." Nesse sentido, a influencia da mídia, contudo aumentando o índice de usuários de jogos aposta na internet. Tudo isso retarda na resolução do problema, já que o governo contribui para a perpetuação desse quadro deletério. Assim, as medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da sociedade.
Infere-se, portanto, que é imprescindível a mitigação dos desafios para conter o problema da sociedade. Assim o Ministério da Ciência, Tecnologia e Educação, órgão responsável pela ciência, tecnologia e educação, deve criar, mediante verbas governamentais, políticas mais rigorosas, aumentar a segurança destes sites e divulgação deles. Isso pode ser feito por meio de profissionais da tecnologia, em lugares como redes sociais e programas de televisão, a fim de promover a segurança finançeira da sociedade. Com essa ação, a sociedade brasileira poderá chegar perto de convicções platônicas e, além disso, alcançar o bem- estar social
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
460
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. O texto não defende ponto de vista a respeito do tema proposto e/ou apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema, superficiais ou incoerentes.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
520
pontos
Desbloquear

    Principais erros: uso inadequado de referências (Round 6, Humberto Costa, Marcelo Garcia) sem contextualização suficiente; repetição de ideias e falhas de coesão entre frases; erros gramaticais e ortográficos recorrentes (acentos, concordância, crase). Sugestões: reescrever a introdução com frase completa e contextualização correta, evitar citações sem fonte; usar conectivos estruturais (além de, entretanto, assim, por isso) para melhorar a progressão. Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade (ex.: Ministério da Justiça proponha fiscalização de sites, com apoio da polícia federal, mediante atualização de leis, com finalidade de reduzir endividamento). Exemplo de reescrita: “O Ministério da Justiça deve regulamentar plataformas de aposta online (ação), fiscalizando e punindo irregularidades (meio), com investimento de X milhões (meio) para reduzir endividamento (finalidade).”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

Oiê Grilao1392 , bom dia, demorei mas voltei kkkk[…]

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