A princípio, as doenças crônicas surgem a partir da falta de exercício físico. De acordo com filósofo Artur, “a saúde não é tudo, mas sem ela, tudo mais é nada “. Espessamento tem importância, pois quando o corpo movimenta-se evita problemas como diabetes ou obesidade. contudo, é preciso inserir pelo menos, meia hora de atividade física diariamente do dia a dia. Além disso, é necessário um acompanhamento de profissional de saúde que poderá recomendar uma avaliação nutricional. Portanto, adotar uma vida ativa essencial para prevenir de doenças e garantir uma vida mais equilibrada e saudável.
Ademais o filósofo Jean , “a mente tem grande influência sobre o corpo, e doenças muitas vezes têm sua origem ali. “ Com isso, não pratica exercícios afeta na saúde física e na mental, fazendo com que ajude no combate à ansiedade, depressão e estresse. Quando a pessoa movimenta-se, ela cuida do corpo e da mente, o influencia diretamente na auto estima. Se sentir bem e confiante com seu próprio corpo melhora a forma como cada um se enxerga e valoriza a si mesmo.
em suma, praticar exercícios físicos vai além da estética, é um ato de cuidado consigo mesmo. Seja para prevenir de doenças ou fortalecer a autoestima, movimentar o corpo essencial em qualquer fase da vida. Investir na saúde, hoje garantir uma vida mais saudável e equilibrada, trazendo benefícios ao futuro da pessoa que escolhe seguir esse tipo de vida.
por favor coloque propostas de intenção
agente/ação
modo/meio
finalidade
tópico frasal
soluções
esses foram as correções da minha professora ganhei 640 melhore aí o tema é “ a importância do exercício físico para o ser humano “
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros principais: uso inadequado de citações (Platão, Arthur, Jean) com grafias incompletas e aspas mal posicionadas; repetição de termos (“exercício físico/atividade física”) e problemas de concordância e regência. Sugestão: revisar a norma-padrão, corrigir: “Segundo Platão, o cuidado é essencial para que a alma floresça.”; evitar inglêsisms e manter termos coesos. Proposta de intervenção: apresente os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade) com especificidade, por exemplo: governo municipal incentiva a prática regular de atividades físicas em escolas públicas por meio de programas gratuitos nas praças, com metas de frequência mensal. Ajustar conectivos para melhorar coerência entre parágrafos (portanto, contudo, além disso).
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