Diante disso , a sociedade não apoia as mães solos e sim as criticam. Na obra "quarto de despejo", de Carolina de Jesus, retrata uma mulher negra e mãe solo.Essa mulher sofre racismo e crítica por ser negra e mãe solo, na sociedade brasileira isso é recorrente.
Nesse caso a negligência governamental não tem apoiado as mães solos. No Brasil, o governo é muito negligente, por não ter políticas públicas, e pelo governo não cumprir seus direitos. Porém o governo, não ajuda a sociedade, e explora recursos e desvio de dinheiro que não retornam em benefícios sociais.
Para concluir, na série "mais" falava sobre uma mulher e mãe solo que sofria um relacionamento abusivo e está em busca de uma vida melhor para sua filha.Na obra " quarto de despejo" se tratava sobre uma mãe solo que catava materiais recicláveis para levar o alimento pra casa e para seus filhos. Já a falta de apoio da sociedade e a negligência governamental não apoiam as mães solos e criticam elas por está nessa situação o governo principalmente não acolhem essas mães para uma rede de apoio.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma-padrão (concordância, crase, pontuação) dificultam a leitura: “Na série
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