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Por madu2
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O Artigo 225 da Constituição Brasileiras de 1988 das leis ambientais, define a importância de manter a preservação e recuperação ambiental. Tendo como objetivo manter a qualidade de vida que todo indivíduo é digno de ter.
Diante de leis aplicadas sobre a importância da preservação do meio ambiente, e dá preservação do cidadão, falta colocarem elas para funcionar hoje. A falta de cuidados com o meio ambiente faz com que, o Planeta Terra se desgaste. Na música "Planeta Água" de Guilherme Arantes, passa a mensagem de como o planeta é importante, mostrando a necessidade de cuidá-lo. A chuva na cação é rretatafa como lágrimas ou inundações, que movem moinhos e sempre voltam para o fundo da terra. Com a poluição a falta de cuidado com o meio ambiente, irá casionar no aquecimento global, e com isso o nivel de mortes de pessoas que vivem em lugares inadequados iram aumentar. Um exemplo é a cidade de Miami, nos Estados Unidos. Lá, tem diminuído o interesse por imóveis perto do mar por que o nivek do mar está subindo e a ameaça de furacões é cada vez maior. Como explicou Zac Taylor, especialista em finanças climáticas da Universidade de Tecnológia de Delft, na Holanda, muitas pessoas de renda alta que moram em áreas baixas costeiras, estão procurando se mudar para regiões mais altas e seguras. Mas os que rendas baixas não tem essa opção.
Além disso, o governo que administra a cidade deveria ter solidariedade com os moradores nesses tipos de regiões, melhoras a estrutura, construir barreiras de seguranças para que mesmo não podendo sair desse local, ficar com a vida segura e a saúde. A ONU declarou que em meio ambiente limpo e saudável é um direito humano.
Por fim, para a melhora do meio ambiete deverá se feita pelas pessoas, menos poluição e mais atenção. O prefeito da cidade deve dar mais atenção à essas pessoas, que merecem ter uma vida estável e sem o racismo ambiental. "A natureza temnuma estrutura feminina: não sabe se defender mas sabe se vingar como ninguém".
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    Erros: repetemido uso errado de interfaces legais (“Artigo 225 da Constituição Brasileiras”); vários problemas de concordância, acentuação e grafia (ex.: “cação”, “rretatafa”, “nivel”); inconsistência de termos (meio ambiente vs meio ambiente); conectivos mal usados e falta de progressão de ideias. Sugestões: revisão ortográfica, reescrita de trechos: “O Artigo 225 da Constituição Federal de 1988 assegura…”; usar conectivos de coesão: “além disso”, “por isso”, “consequentemente”; detalhar a intervenção: agente (prefeitura/Estado), ação (reconversão de áreas, políticas públicas), meio (financiamento, fiscalização) e finalidade (reduzir racismo ambiental e proteger comunidades vulneráveis).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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