Em primeira análise, cabe destacar que o direito à privacidade, oque contribui para a continuidade da dificuldade em relação ao uso de reconhecimento facial.
Segundo, a constituição Federal, é direito de todo cidadão que declara a inviolabilidade da intimidade, da vida provada, da honra e da imagem. Tal fato demonstra uma incoerência, Já que é o que deveria ser feito, mas mão se realiza na prática. Portanto, vê-se que tem um problema.
Além disso, outra preocupação constante é o combate à criminalidade. Comprova-se isso pelo fato de que a tecnologia pode trazer riscos. Então, é necessária essa intervenção para que essa inaceitável situação seja modificada a fim de alcançar a insônia esperada pela sociedade.
Levando-se em consideração o direito à privacidade e o combate à criminalidade, e coerente reafirmar que é uma garantia de reconhecimento de suspeitos.Por isso, é imprescindível que a esfera pública com auxílio do LGPD, utilizem etapas de reconhecimento reforçado.Dessa forma se essa medida surtir efeito, ajudará a reduzir consideravelmente esse impasse.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: gramática/ortografia e termos inadequados: “que oque” → “que o que”; “vida provada” → “vida privada”; “invialabilidade”/“inviolabilidade”; “mão se realiza” → “não se realiza”; “insônia esperada” inadequado; falhas de coesão/fragilidade de conectivos. Sugestões: reescrever: “O uso do reconhecimento facial envolve privacidade (inviolabilidade da intimidade, da vida privada, da honra e da imagem) e combate à criminalidade.” Conectivos: use, por exemplo, “além disso”, “por outro lado”, “logo”, para melhorar a progressão. Intervenção: descreva agente, ação, meio e finalidade com clareza: “Agente: Estado; Ação: estabelecer regras de uso; Meio: legislação e fiscalização; Finalidade: reduzir criminalidade sem violar direitos.”
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- Por marisilva1