Inicialmente, esse crescimento descontrolado da violência, ocorre porque há disparidade entre ricos e pobres, onde a sociedade enfrenta dificuldades para ter acesso à saúde, educação e oportunidades de emprego. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE): "O Brasil alcançou a taxa de 6,3 milhões de desempregados no 2° trimestre de 2025". Logo vemos um dos motivos desse crescimento.
Portanto, a desigualdade social e econômica é o ponto de partida para a ampliação deliberada da violência. Nesse ínterim, é imperioso observar a necessidade de criar oportunidades para que a sociedade tenha mais liberdade de acesso, diminuindo assim as dificuldades.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma: “na nação” repetido, vício de pontuação em “violência, ocorre” (falha de vírgula) e “í ngterim”/“ínterim” incorreto, além de “deliberada da violência” com duplo espaço. Correção: “a violência está ligada à desigualdade social e econômica existente no Brasil.”; “Inicialmente, esse crescimento descontrolado da violência ocorre porque há disparidade entre ricos e pobres.”. Em relação ao tema, falta proposta de intervenção (Competência 5). Sugestão de melhoria prática: inclua uma intervenção com agente (governo/local), ação (redução de desigualdades, políticas públicas), meio (programas sociais, educação), finalidade (garantir direitos humanos). Exemplo de reescrita introdutória mais coesa: “A violência urbana aumenta principalmente pela desigualdade social; é preciso analisar políticas que promovam acesso universal à educação e saúde para reduzir esse ciclo.”
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