É notório que no contexto atual as notícias falsas estão cada vez mais presentes nas rede sociais, o que torna mais difícil a comunicação e a interação entre pessoas na Internet. Por isso, é necessário que as fake news parem de ser compartilhadas.
Diante desse assunto, a disseminação das notícias falsas devem ser controladas, porque elas afetam diretamente a vida do alvo. Por exemplo, a jovem Jéssica Canedo de vinte e dois anos que tirou a própria vida após a página de fofoca "choquei" ter publicado fake news sobre um suposto relacionamento amoroso entre ela e o humorista whinderson Nunes.
Além disso, as notícias falsas também são compartilhadas através de propagandas enganosas como produtos falsos feitos com imagens de inteligência artificial. Sites como "temu" e "ebay" apresentam bastantes produtos enganosos e ainda continuam ativos.
Por isso, é necessário ter a consciência de que as fake news precisam ser controladas, e , uma forma de ajudar é através da denúncia de perfis e aplicativos que as propagam.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: Norma-Padrão: grafia e concordância inadequadas (rede sociais vs redes sociais; devem ter controle vs a disseminação deve ser controlada; uso de “whinderson Nunes” incorreto). Sugestão: revisar para: “as redes sociais,” “a disseminação de fake news deve ser controlada” e nomes próprios grafados corretamente (“Whindersson Nunes”). Coerência/coesão: excessos como “e , uma forma” e falta de conectivos para progressão; sugestão de melhorias: use conectivos claros como: “além disso,” “por consequência,” “logo,” para encadear ideias. Conteúdo: inexistência de desenvolvimento sólido sobre implicações éticas e sociais; proponha uma intervenção mais específica com agente, ação, meio e finalidade. Proposta de intervenção: inclua: quem (agente), o que fazer (ação), como (meio) e por quê (finalidade). Ex.: Agente: plataformas de redes sociais; Ação: implementar verificações de fontes e sinalização de conteúdos duvidosos; Meio: mecanismos de denúncia e IA para verificação; Finalidade: reduzir danos causados por desinformação, respeitando direitos humanos.
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