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Por kellygome1
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A Revolução Francesa, com a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, promoveu a universalização das liberdades individuais e dos deveres sociais. Em contrapartida, a atuação estatal se mostra insuficiente para combater a cultura do abandono paterno no Brasil e, portanto, ela é dissonante de princípios humanos anteriores à contemporaneidade, exigindo a análise dessa realidade, a partir da premência entre negligência estatal e a falta de empatia da sociedade.
A Constituição Federal de 1988, fundamentada nos Direitos Humanos, assegura o direito ao amparo familiar e à proteção integral da criança como garantia fundamental. Contudo, a ausência de iniciativas estatais eficientes afronta essa legislação. Tal cenário é fruto da inação do governo, que não fornece um sistema judiciário ágil para a cobrança de pensão alimentícia e políticas de apoio a mães solo. Evidentemente, essa negligência estatal representa uma das causas dessa problemática.
Outrossim, o conceito de "Banalidade do Mal", da filósofa Hannah Arendt, o qual descreve como a ausência de reflexão torna os indivíduos apáticos a problemas sociais, aplica-se à situação. A dinâmica é intensificada pela sociedade, que frequentemente impõe limitações às crianças e às mães solo, restringindo suas escolhas em relação ao bem-estar e ao desenvolvimento socioafetivo. Portanto, com base na questão sócio-histórica-cultural mencionada, uma parcela significativa da sociedade é negligente, pois ignora as drásticas consequências desse problema, como os traumas psicológicos nos filhos e a sobrecarga financeira e emocional das mulheres, e encontra-se, por essa indiferença, distante da empatia esperada.
Diante dos argumentos mencionados, são necessárias medidas para atenuar essa situação. Com esse intuito, o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, junto ao Ministério da Educação, órgãos subordinados ao Poder Executivo Federal, deve promover, além de campanhas de conscientização sobre a importância da paternidade responsável, também deve buscar a ampliação de leis que forneçam melhores condições de amparo às vítimas do abandono e de responsabilização dos pais ausentes. Essa ação será financiada pelas verbas da União, por meio do fundo rotativo orçamentário, com a finalidade de que a criança em situação de abandono tenha seu direito à assistência e ao cuidado efetivados. Dessa forma, a cultura do abandono paterno será abordada no século XXI, e os preceitos estabelecidos na Constituição serão efetivados.
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    Principais problemas: gramática/estilo pouco claro em partes (ex.: “premência entre negligência estatal”); falas com desvio do tema em alguns trechos (uso da Banalidade do Mal sem conexão direta com a cultura do abandono). Sugestões: reescrever a introdução para apresentar o tema de forma objetiva; manter foco na realidade brasileira; evitar termos vagos. Melhore coesão: use conectivos como: ademais, entretanto, logo. Proposta de intervenção: detalhar ações específicas (agente, ação, meio, finalidade) com prazos e indicadores de impacto.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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