Primeiramente as mulheres adolescentes e crianças precisam ter essa igualdade de maneira igualitária segundo o (IBGE) a participação das mulheres na saúde ou em qualquer atividade está numa estimativa muito baixa por exemplo 60 por cento sao homens na área da saúde na área da lincenciatura e nos esportes ou seja as mulheres sao literalmente limitadas a esse tipo de serviço podem ate exercer todos esses serviços mais sao desvalorizadas de forma bruscamente horrosa e sem empatia de ambos os lados .
Segundo o filósofo Emanuel Kant nao devemos tratar os outros apenas como fins lucrativo e sim como seres humanos " podemos ter um exemplo de uma série que se chama mulheres empoderadas nessa série nos mostra que as mulheres buscam uma vida digna com mais igualdade tanto da parte dos homens e também das próprias mulheres que ainda dizem querer igualdade tendo rivalidade umas com as outras .na série diz uma frase bastante refletora se o homen nasce ruim porque ainda decide ir nesse caminho" essa frase e essa série nos mostra quanto as mulheres pedem por empatia perante a sociedade e uma vida digna para viver com mais tranquilidade.
Por fim o governo e a secretaria estadual da mulher deveriam criar leis mais eficazes contra a injustiça a mulheres fazerem campanhas como por exemplo dia nacional do trabalho das mulheres no Acre fazer palestras em lugares como escolas públicas e pagas fazer palestras e ambientes de trabalho como empresas fazerem panfletos dizendo como a mulher e importante e quanto precisamos delas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros principais: norma (muitos desvios), grafia e pontuação inadequadas, neutralidade e coerência comprometidas. Trechos problemáticos: “e um tópico”/“defenda a igualdade”; “a um lado quem defenda”; “60 por cento sao homens”; uso de “horrosa”/“dona de casa”. Sugestões: revisar para: “O reconhecimento das mulheres nas ciências da saúde no Brasil é ainda debatido.” Corrigir concordância e acentuação: “são homens”, “perante à sociedade”. Coerência: dividir em introdução, desenvolvimento com argumentos baseados em dados confiáveis, conclusão. Conectivos: além disso, entretanto, por fim. Intervenção: detalhe o agente, ação, meio e finalidade (ex.: Governo federal implementa políticas de permanência de mulheres na saúde, com metas de contratação, financiamento de bolsas e campanhas educativas nas escolas).
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- Por isabellam14
- Por rafaelcos