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Por anamorena
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A Amazônia Azul corresponde à vasta área marítima brasileira, que abriga recursos naturais estratégicos, rotas de comércio internacionais e uma biodiversidade inestimável. Apesar de sua relevância econômica e geopolítica, esse patrimônio ainda é pouco reconhecido pela sociedade, o que torna indispensável a conscientização sobre sua preservação e defesa.

O mar brasileiro concentra reservas de petróleo, gás natural e minerais essenciais, além de garantir a circulação de mercadorias vitais para o equilíbrio da economia nacional. Nesse contexto, a Amazônia Azul se apresenta como fator de soberania e desenvolvimento, fortalecendo o papel estratégico do Brasil no cenário internacional.

Paralelamente, a região abriga uma riqueza ambiental singular, fundamental para o equilíbrio ecológico e para a segurança alimentar das próximas gerações. Nesse sentido, a proteção do território marítimo assegura que ele continue sendo fonte de progresso, bem-estar e sustentabilidade, valores indispensáveis a qualquer nação que almeje um futuro próspero.

Portanto, a Amazônia Azul não deve ser vista apenas como uma fronteira distante, mas como parte essencial da identidade brasileira. Preservar esse tesouro significa garantir não só recursos naturais para o presente, mas também a esperança de um país mais soberano, equilibrado e justo. Mais do que um espaço marítimo, trata-se de uma herança invisível que sustenta a vida, a economia e o futuro de um Brasil melhor.
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    Erros/fragilidades: C1 apresenta linguagem adequada com poucos deslizes; não houve erros graves. C2 falta de problematização explícita e de tese bem delimitada no início; C3 seleção de fatos/com argumentos é suficiente, porém pouco fundamentada com dados ou exemplos específicos; C4 uso de conectivos é bom, com termos de ligação variados, mas poderia ampliar a progressão de ideias com uma linha de justificativa mais firme; C5 não há proposta de intervenção (agente, ação, meio e finalidade) definida. Sugestões: reescrever a introdução com tese clara: “Defender a Amazônia Azul como patrimônio estratégico exige ações concretas para preservar recursos, biodiversidade e soberania.” Desenvolver com dados ou exemplos (ex.: fiscalização, cooperação internacional, políticas de proteção). Proposta de intervenção: agente (União, órgãos ambientais, sociedade civil), ação (redução de emissões, criação de zonas de proteção, auditorias de exploração), meio (legislação, parcerias, tecnologias de monitoramento) e finalidade (conservar recursos, garantir soberania, promover desenvolvimento sustentável).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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