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Por gabilima2
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Muito se discute a importância de formar uma família de valores, mas a frustração vem quando a mulher depara-se com uma figura masculina que antes era, doce, gentil, amoroso, e no momento em que a sua máscara cai ele é o oposto disso.
Em suma, verifica-se que nos últimos 12 meses, de acordo com a pesquisa do Datafolha, mais de 21 milhões de brasileiras sofrem algum tipo de violência doméstica; sendo ela, física, verbal ou psicológica; que mesmo ela sabendo que aquele cônjuge lhe faz mal, e que sua vida nunca irá mudar, a própria se cala diante da situação...se põe na posição de submissa, o que por muitas vezes, trás o silêncio eterno.
Sob essa ótica, outra consequência direta desta dificuldade enfrentada é o aumento da desigualdade social, que por inúmeras vezes acarreta a dependência financeira da pessoa que sofre a agressão para com a que agride. Várias vezes por simplesmente não ter um emprego fixo, filhos pequenos ou casa própria, que é a situação em que a figura masculina usa, a vulnerabilidade, para simplesmente fazer a mesma achar que ele virá para suprir determinadas carências, quando na verdade, é apenas um simples joguinho de manipulação.
Em contrapartida, a persistência da violência contra a mulher demanda uma resposta multidimensional que inclua o aprimoramento da legislação e de seu cumprimento, a capacitação de órgãos públicos, o empoderamento e a independência das vítimas, e o fomento de uma consciência crítica nas escolas e famílias sobre a importância do respeito e da igualdade de gênero.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
600
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
760
pontos
Desbloquear

    Erros de norma-padrão: pontos, vírgulas e repetições inadequadas em frases longas (ex.: “...a própria se cala diante da situação...se põe...”). Sugestão: segregar ideias com vírgulas adequadas e evitar conectores conflituosos. Sugestão de melhoria: reescrever para: “...a mulher permanece calada diante da situação, pois se coloca em posição de submissa.” Desenvolvimento: inclua dados completos e ajuste o tom para dissertativo-argumentativo uniforme. Proposta de intervenção: trate com mais especificidade (agentes, ações, meios e finalidades) e conecte cada ação aos direitos humanos considerando escolas, redes de apoio e serviços públicos.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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