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Por larissade1
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De acordo com pesquisas realizadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 3 a cada 10 mulheres já se sentiram agredidas e 1 a cada 3 diz ter sido agredida pela família ou no trabalho. Assim, na atual sociedade brasileira, as mulheres sofrem diversos tipos de violência, tanto físicas como verbais. Nesse contexto, essa problemática ocorre em virtude da invisibilidade midiática e da omissão governamental.
Segundo o pensamento da filósofa Djamila Ribeiro, para solucionar uma questão, deve-se coloca-lá em pauta. Diante disso, a situação nacional condiz com o pensamento da autora, visto que o grande índice de mulheres violentadas não é enxergado pelo círculo social, pelo fato que as discussões sobre esse problema não tenham prioridade. Então essas situações devem ser expostas para a conscientização da sociedade.
Além disso, é preciso atentar-se ao descaso governamental em relação ao assunto. A partir disso, o sociólogo Zygmunt Bauman destaca o termo "Instituição Zumbi" para a representação de entidades que não cumprem seu papel, anteriormente estabelecido com a sociedade. Nesse sentido, pode-se compreender a importância do governo atoar em sua função de garantir segurança a todos.
Portanto, é necessário ter a resolução dessa questão. Para isso, as mídias devem promover o tema e sua gravidade, para assim ser retirado da invisibilidade. Paralelamente o governo, deve disponibilizar programas anônimos de ajuda psicológica e um auxílio financeiro, já que na maior parte das vezes, as mulheres, vítimas dependem dos maridos ou são agredidas no trabalho, mas não podem o largar pela falta de rede de apoio.
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    Principais erros: Gramática/ortografia (ex.: “3 a cada 10” e “1 a cada 3”; “coloca-lá” deveria ser “colocá-la”; “atoar” em vez de “atuar”; “Paralelamente o governo” falta vírgula; “não podem o largar” → “não podem largar”). Correções: substituir porções inadequadas, rever acentuação e conectivos. Melhore a coesão com conectivos equivalentes: “além disso”, “por fim”, etc. Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade de forma clara: por exemplo, “agente: governo federal; ação: criar linha de apoio 24h; meio: plataformas digitais e número emergencial; finalidade: reduzir violência contra a mulher e ampliar rede de proteção.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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