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Por fernandag2
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#155672
Na obra "fauna e flora" de cândido Portinari trás em vista o bioma brasileiro,sem modificações humanas.ao tranceder o contexto artístico de Portinari,e analizar com a realidade brasileira, nota-se que a interação humana nos biomas está estinguindo, desmatando e prejudicando os animais,nesse sentido é fundamental entender a ganância e a falta de conhecimento, que nada tem a ver com a obra mas sim com a realidade
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    Erros: ortografia/gramática tornaram o texto difícil (ex.: “obra 'fauna e flora' de cândido Portinari trás” → “obra ‘Fauna e Flora’ de Cândido Portinari traz”; “tranceder” → “transcender”; maiúsculas inconsistentes). Tema mal encaixado: não apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão próprios, e o discurso não defende claramente um ponto de vista nem dialoga de modo objetivo com o tema proposto. Falta coesão/conectivos. Proposta de intervenção ausente ou mal definida. Sugestão de melhoria: iniciar com uma tese clara, desenvolver argumentos com dados/fatos, usar conectivos (além, entretanto, porém, quais, por exemplo) e concluir com uma proposta de intervenção com os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade). Exemplo de reescrita: “Portinari retrata a exuberância do bioma brasileiro; no entanto, a intervenção humana tem causado desmatamento e perda de fauna. Defendo que políticas públicas de conservação valorizem”… Proposta de intervenção detalhada: “Governo (agente) implemente lei de proteção de áreas degradadas (ação) com fiscalização e incentivo à recomposição (meio) visando a proteção de espécies (finalidade), envolvendo comunidades locais (agente secundário)”.}

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  1. C1 norma-padrão

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista

  4. C4 construção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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