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Por erikamati
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No filme “É assim que acaba ” é retrato um cenário distópico no qual uma mulher sofre violência doméstica do seu marido, fora da esfera cinematográfica, este cenário representa a persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira. Todavia esse quadro se torna utópico devido a negligência governamental, além da falta de conscientização de uma sociedade passiva.
Sob esse prisma, é pertinente ressaltar que a persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira é agravado pela inoperância do poder público.Nesse escopo, a antropóloga Lilia Schwartz afirma que o Brasil pratica uma “política de eufemismo”, haja vista o descaso governamental perante a problemática. Desse modo por não dar importância a violência doméstica contra a mulher e apenas ignorar a realidade gera graves consequências.
Além disso, outro fator influenciador é a sensação de superioridade. Bourdie define “violência simbólica “ como a inferiorização de indivíduos por crenças dominantes.Tal violência está presente na persistência da violência doméstica contra a mulher no Brasil , uma vez que uma uma mulher é violentada em silêncio por não se sentir acolhida pela sociedade, por conta de ensinamentos e crenças, então é preciso combater a violência simbólica para superar o problema.
Portanto, com intuito de solucionar a violência doméstica contra a mulher na sociedade Brasileira , o ministério da cultura órgão federativo responsável por promover os meios de comunicação, deve criar uma campanha de conscientização efetiva em todo país.esta ação será implantada por meio de propagandas internacionais e nos canais abertos de televisão, os quais devem mostrar exemplos de como a população deve agir para amenizar à situação, somente assim, será possível visualizar um cenário harmonioso e fundado na existência de uma sociedade consciente.
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    Erros destacáveis: gramática/ortografia (ex.: “É assim que acaba”, “Lilia Schwartz” em vez de Schwarcz, “uma uma”); afirmações sem ajuste de nomes e concordância; falta de punção adequada. Sugestão: revisar nomes próprios, corrigir acentuação e concordância, evitar redundâncias (ex.: “desse modo por não dar importância” → “por não dar importância”), manter conectivos (portanto, ainda, ademais) para coesão. Proposta de intervenção pode detalhar agente, ação, meio e finalidade (ex.: agenciar campanhas na imprensa, redes sociais, escolas; finalidade: reduzir incidência de violência).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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