de Maiara , Maraisa e Marília mendonça
as cantoras fazem uma forte denúncia ao relacionamento abusivo e a violência doméstica sofrido pela mulher diante tal sociedade aonde esta é sujeita a viver ameaçada enquanto seu agressor sai impune sem quaisquer consequências pelos seus atos.
Contudo somente a lei Maria da Penha não tem sido o suficiente para acabar com o machismo estrutural. falta de denúncias e o acolhimento ineficaz as vítimas , têm perpetuado para o aumento no ciclo de violência sofrido por essas.
Portanto para intervir este problema,
o aumento no comprimento de pena dos agressores e o tratamento psicológico adequado e gratuito a essas vitimas deverá ser algo conversado entre a presidência Brasileira e o estado.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma (separação de nomes, acentuação, concordância e preposições) comprometem a clareza: “Na música ' você não manda em mim '”; “violência doméstica sofrido” (sujeito) e “diante tal sociedade” (deve ser: diante de tal sociedade); capitalização de nomes próprios e uso de aspas/acentos incompatíveis dificultam a leitura. Sugestões: introdução mais objetiva, por exemplo: “A música ‘Você Não Manda Em Mim’ denuncia a violência doméstica.” Conectivos melhorados: no lugar de “Contudo”/“Portanto” use progressão lógica: “Apesar disso… Logo, é necessário…”. Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade; ex.: Agente: Estado e sociedade civil; Ação: ampliar políticas de proteção; Meio: fortalecimento de serviços públicos e campanhas; Finalidade: reduzir a violência e garantir direitos. Além disso, revisar o uso de termos como “comprimento de pena” (corrigir para “duração da pena”) e “vitimas” (vitimas → vítimas).
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