Platão conclue que mulheres sempre devem estar sob comando masculino já que não seriam capazes de sobreviver sem ordens de alguem considerado superior a ela, essa visão limitada do filósofo é algo presente nos dias de hoje, oque prejudica muitas mulheres que saem desse padrão de pessoas submissas e dispostas a fazerem tudo pelo homem.
As causas que sair desse padrão levam faz com que muitas delas sofram violência física e emocional, além de serem estupradas ou mortas por homens ue se sentem inferiores ,frustrados ou que sua autoridade esta sendo menosprezada e com o ego ferido acabam atacando a figura feminina levando ao pior cenário.
Portanto no Brasil presente existe a lei Maria da Penha que ja ajudou muitas mulheres a saírem de relacionamentos tóxicos onde viviam constantemente sob violência doméstica, dando o devido juízo para os condenados, os levando para a prisão.
Assim com a ajuda do órgão de segurança pública podem melhorar a forma de denúncia por meio de ligações telefônicas e pela Internet para que mais mulheres possam se sentir mais seguras nas ruas e dentro de suas próprias casas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros: Competência 1 — muitos deslizes gramaticais; trechos: “Na sociedade patriarcal as mulheres são sempre vistas... nisso o filósofo Platão cita”, “Platão conclue”, “oque prejudica”, “ue se sentem inferiores” etc. Sugestão: revisões para norma padrão: “Na sociedade patriarcal, as mulheres são frequentemente vistas...”, “Platão afirma que...”, “o que prejudica”. Competência 2/3 — tema não é explorado de forma consistente e a linha de argumentação é fragilizada por citações imprecisas de Platão; evitar fontes mal citadas. Sugestão: apresentar tese clara e desenvolver com dados reais sobre violência contra a mulher e a Lei Maria da Penha. Competência 4 — conectivos ausentes ou inadequados; melhorar com progressão lógica: “Primeiro,..., além disso,..., por fim,...”. Competência 5 — proposta de intervenção existe, com agente (órgão de segurança pública) e meios (linha direta, internet), mas Details podem aumentar: indicar ações específicas, prazos, métricas de sucesso e respeito aos Direitos Humanos (p. ex., políticas públicas de prevenção, atendimentos especializados). Sugestão de reformular: colocar a intervenção com objetivo, ações claras (creche/abrigo, atendimento psicológico, capacitação de autoridades), meio (redes de denúncia, aplicativo seguro) e finalidade (reduzir violência e ampliar proteção).
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