Mulheres que não tem pra quem correr, procurar ajuda ou não tem coragem de falar sobre o que está passando acontece mais do que imaginamos, vizinhas, parentes, dentre outras. Infelizmente é o que acontece na realidade de muitas pelo mundo e no Brasil.
Contudo temos a quem pedir ajuda basta a pessoa em questão ou alguém próximo a ela denunciar na lei Maria da penha que vem tentando melhorar cada vez mais a vida dessas pessoas citadas.
Não sofremos apenas agressão física e sim verbal e dependendo pode machucar mais ainda, e tem pessoas que defendem esses homens, e dizem que a culpa é da mulher, como se ela desse motivo para sofrer tanto, usando uma roupa que ela goste, fazendo coisas que ela deseja, tudo isso pois ela quer ser feliz, quer se sentir bem e acabam no prejuízo.
Temos que prestar bastante atenção em quem está a nossa volta e reparar se não tem ninguém sofrendo do seu lado, as vezes um sorriso no rosto esconde marcas, memórias e muita tristeza, infelizmente essa é a nossa realidade, tem mulheres morrendo por violência.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: (C1) vários problemas de norma: falta de concordância e ortografia, como “as mulher”→“as mulheres”, “não tem”→“não têm”, uso inadequado de pontuação e conectores. Sugestão: revisar para: “Hoje em dia ocorre muita violência contra as mulheres, verbal ou física. Mesmo assim, é sempre uma derrota.” (C2/C3) tema entendido, porém a argumentação é fragmentada e repetitiva. Tente uma introdução objetiva, desenvolvimento com três argumentos apoiados por dados/fatos, e conclusão com uma postura. (C4) conectivos subaplicados ou mal usados; use portanto, ademais, porém, pois para coerência. (C5) proposta de intervenção mencionada apenas em forma vaga; inclua elemento com detail: agente (p. ex., governo/MP), ação (criar canais de denúncia acessíveis), meio (aplicativo/lotação de serviços), finalidade (reduzir violência contra mulheres). Exemplo de melhoria: “Agente: governo e instituições; Ação: regulamentar e ampliar a rede de atendimento; Meio: aplicativo e centres de apoio; Finalidade: proteger as vítimas e reduzir a violência.”
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