Em suma maioria as mulheres negras prevalecendo a faixa entre 18 a 30 anos são mais suscetíveis a sofrerem homicídio, por estarem ligadas a um grupo que predominantemente sofre mais preconceito, a maior parte desse abusos acontecem em ambiente domiciliar, mostrando que não estamos seguras nem nas nossas casas ou na casa dos nossos parentes, muitos homens acreditam que por serem casados eles têm domínio ao corpo das mulheres e isso lhe dá a liberdade de fazer o que quiser com elas.
Embora tenham muitas denúncias, tanto em questão de assédio quando em violência muita poucas previdências são tomadas pelas autoridades, muitos só acabam presos depois que cometem o feminicídio, quando já é tarde demais, muitas mulheres suportam agressões verbais e não denunciam quando sofrem agressão física segundo estatísticas 1 a cada 10 mulheres já sofreu assédio ou agressão.
Portanto é de suma importância denunciar esses casos embora pareçam pequenos a princípio podem acabar se tornando algo grande depois, por vergonha ou medo muitas acabam optando por não denunciar e o pior acaba acontecendo é importante ter políticas públicas sobre a conscientização da violência contra mulher e ter leis mais rígidas a qualquer tipo de agressão contra mulher.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros comuns: Concordância/vocabulário: “em conjunto a instituição” (em conjunto com a instituição); “em suma maioria essa violência encontrasse”/“em suma” repetido; “isso pode estar ligado a leis fracas que permitem a esses agressores acharem” (concordância e registro verbal); uso inadequado de tempos e pronomes: “a maior parte desse abusos” (esse abuso; concordância); falhas de coesão: excesso de frases soltas sem conectivos claros; repetição de ideias como “em suma” e “não estamos seguras” sem organização. Sugestão de melhoria: reescrever com introdução clara, desenvolvimento em parágrafos com conectivos (alem disso, porém, além disso), e conclusão com proposta de intervenção específica. Ex.: “Dados mostram que, entre 2007 e 2017, a violência contra a mulher aumentou, especialmente entre negras e pardas. É preciso agir: (agente) o Estado e a sociedade civil; (ação) promover campanhas de conscientização; (meio) escolas, mídia e serviços de atendimento; (finalidade) reduzir incidentes de violência e garantir proteção.”
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