Nessa perspectiva, é indubitável que o algoritmo está atrelado ao nosso uso constante nas redes sociais, segundo a reportagem exibida pelo Jornal Nacional. O algoritmo decide o que vai ser apresentado para você e o que vai ser priorizado no uso do usuário no dia a dia. E isso está diretamente ligado à manipulação de vendas e produtos online, impulsionando as vendas que estão conectadas a aplicativos como Shopee, Amazon e Mercado Livre. Assim, evidencia-se a manipulação de comportamentos do usuário.
Portanto, é evidente que o algoritmo precisa ser mais comentado em jornais que são apresentados em canais de televisão e redes sociais, e que os governos invistam em palestras apresentando como funciona o algoritmo e como ele manipula o comportamento do usuário pelo controle de dados da internet, com base no que ele pesquisa e interage nas redes sociais.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma-padrão/uso: repetição desnecessária de termos e algumas concordâncias, como “Tal fato se reflete ao observar” (deve ser “reflete-se ao observar”) e “o algoritmo está atrelado ao nosso uso constante” (redução de clareza). Sugestão: manter voz impessoal e claras ligações: “É demonstrado que…”; evitar redundância. Organização: introdução, desenvolvimento e conclusão presentes, porém com argumentos frágeis e pouco desenvolvimento crítico. Conectivos: usar mais ligações de adição/contrastividade para progressão de ideias. Intervenção: mantenha 4 elementos (agente, ação, meio, finalidade) com detalhe claro; exemplo de melhoria: “Governo, mediante campanhas educacionais nas redes sociais e plataformas digitais, implemente políticas de transparência sobre coleta de dados, com finalidade de ampliar a liberdade do usuário e promover escolhas informadas.”
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