Em primeiro lugar,a falta de empregos para a população diminui a renda familiar consideravelmente e afeta a alimentação familiar.Sendo que o ato de alimentar-se constitui algo essencial na vida do ser humano.Em acordo com isso está a pesquisa realizada no mesmo ano pelo o IBGE,a produção textual intitulada "Desemprego em mais de 8%".No texto descreve-se a alarmante alta de desemprego que afeta a renda de grande parte da população e que consequentemente causa a alta fome.Assim pode-se relacionar a fome ao desemprego como um dos causadores porque sem a renda necessária oferecida pelo emprego,não se pode suprir todas as despesas.
Além disso a alta inflação presente no mercado brasileiro colabora para o problema também.Segundo estudo de 2020 do Banco Nacional,a Inflação subiu naquele ano em 20% enquanto o salário mínimo apenas em 13%.Revelando a diferença de valor entre os dois dados.A partir do declarado percebe-se que os produtos necessários ao consumo , estão mais caros e menos acessíveis.
Portanto,o governo brasileiro deve tentar elevar o número de empregos a partir do empréstimo de capital por meio do dinheiro da arrecadação tributária anual.Esse investimento tem que ir para os microempreendedores e pequenos empredendores que em grande parte enfrentam muitas dificuldades.Para que a população no Brasil possa viver dignamente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros relevantes: Norma (muitos problemas de concordância, pontuação e grafia: “situação alimentar desfavorável grave afeta milhões de brasileiros”; “Desemprego em mais de 8%”; uso incorreto de vírgulas e maiúsculas). Sugestão: revisar para: “situação alimentar desfavorável grave afeta milhões de brasileiros” e “Desemprego: mais de 8%”; usar conectivos de forma correta (“Além disso”, “Portanto”). Argumentação: organize a relação entre fome, desemprego e inflação com dados citados de forma clara. Proposta de intervenção: detalhe os agentes (governo, bancos, empreendedores), ações específicas (linhas de crédito, capacitação), meios (recursos do orçamento público, financiamento) e finalidade (redução da fome, melhoria de qualidade de vida). Exemplo de reescrita: “O governo deve criar linhas de crédito com juros baixos para microempreendedores, financiadas por orçamento público, visando elevar a empregabilidade e reduzir a insegurança alimentar.”
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