Em primeiro lugar é necessário destacar o silenciamento dos órgãos midiáticos diante do conflito, sendo assim é notório que a população sofre com a falta de informações sobre a manipulação presente na Internet, impactando a forma que pensam e se comportam. Segundo Steve Jobs "a tecnologia muda o mundo" entretanto, no cenário atual, a mídia silencia a gravidade da manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na Internet, o que ocasiona em uma sociedade alienada, se tornando facilmente alvo de manipulações.
Por conseguinte, é presente o forte poder governamental, que se revela indiferente perante à situação. A antropóloga Lilia Schwarcz afirma que "o Estado pratica uma política de eufemismos" visto que não cria medidas para o controle da manipulação do comportamento do usuário na Internet, resultando então, em uma população ignorante e sem senso crítico, sujeita a riscos dentro do mundo cibernético.
Portanto, visto o impacto da manipulação pela Internet, é de extrema importância que o Estado crie medidas de intervenção por meio de noticiários, transmitidos em todo o mundo, e palestras em ambientes públicos como, universidades e escolas, para que a sociedade tenha consciência da manipulação do comportamento do usuário na Internet. Criando por fim, uma sociedade informada e crítica, garantindo plena segurança à todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros: norma e gramática apresentadas (ex.: “silenciamento midíatico”, “impecilio empecilho”; uso inadequado de aspas com citações), coesão confiável com conectivos simples, falta de clareza em alguns trechos; argumentos pouco desenvolvidos e dispersos. Sugestões: revisar para evitar neologismos desnecessários, padronizar aspas, usar conectivos de finalidade e causa (portanto, contudo, ademais, assim). Reescrever: “O Estado deve promover medidas educativas — por meio de campanhas midiáticas e palestras — para conscientizar a população sobre a manipulação de dados, com finalidade de assegurar cidadania digital.”
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