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Por nayarasam
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A constituição Federal, promulgada em 1988, garante a todos o pleno direito à dignidade humana e ao bem-estar social. Contudo essa garantia não é efetiva, uma vez que a falta de registro civil, como a certidão de nascimento, é o principal fator da invisibilidade social, impedindo o acesso à cidadania plena. Sendo necessário analisar os obstáculos à retirada da certidão de nascimento, como a falta de informações e dificuldade de acesso a cartórios.
Em primeiro plano, a escassez de cartórios em algumas regiões é um obstáculo significativo, o que prejudica a formação de registro civil, que é a porta de entrada para o exercício da cidadania, pois garante o acesso a direitos fundamentais como educação, saúde e assistência social. Sem os documentos necessários, não se pode exercer a cidadania, sendo submetidos a trabalhos informais e exploratórios, não tendo direito a votar, entre outros.
Também é importante ressaltar que a falta de informações de como tirar a documentação de forma gratuita e onde, contradizendo a lei de 1997, que determinou a gratuidade do registro de nascimento, contribui para a invisibilidade de indivíduos. Segundo dados do IBGE, cerca de 3 milhões de pessoas não possuem registro civis, vivendo de forma precatória, demostrando a urgência de combater essas diretrizes.
Portanto, é necessário que o Estado, ente administrativo responsável pela promoção do bem comum, intervenha na falta de acesso a registro civil. Para isso, surge a promoção de campanhas e palestras, em ambientes escolares, somada à distribuição gratuita da documentação, visando reduzir o número de cidadões considerados "invisíveis".
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    Erros: Gramática/ortografia (Constituição Federal, ausência de vírgulas, “demostrando”, “cidadões”), trechos longos e inadequados (“obstáculo significativo, o que prejudica”); falas vagas sem delimitar tese; redundância e falha de coesão entre ideias; proposta de intervenção pouco detalhada em tempo e recursos. Melhorias: reescrever à luz da norma-padrão: “A Constituição Federal de 1988 garante...”. Use conectivos para progressão (além disso, entretanto). Proposta de intervenção: agente: União/Estado; ação: campanhas, cartórios; meio: cartórios móveis, postos de atendimento; finalidade: universalizar o acesso ao registro civil até 2026, com metas mensuráveis e financiamento.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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