[lyzzamano]

A Pirâmide de Maslow, formulada pelo psicólogo Abraham Maslow, organiza as necessidades humanas em uma estrutura hierárquica, segundo a qual apenas após a satisfação de demandas elementares, como o direito básico à dignidade e à segurança, torna-se possível alcançar patamares superiores de desenvolvimento, a exemplo da integração social e da autorrealização. Transposta ao âmbito coletivo, essa lógica evidencia que uma sociedade somente progride quando garante condições mínimas a seus cidadãos. Entretanto, a questão do lixo no Brasil expõe obstáculos que comprometem esse processo, restringindo o progresso humano e a evolução estrutural da coletividade. Nesse cenário, mostra-se pertinente examinar duas de suas causas centrais: a passividade da sociedade e a falta de debate público sobre o tema.

De início, é imprescindível destacar que a impossibilidade social contribui para a persistência da sujeira e doenças. Nesse contexto, o sociólogo Georg Simmel analisou a chamada “atitude blasé”, uma indiferença protetora diante da hiperexposição a condições sociais adversas, que reduz os outros a meros ruídos e torna os indivíduos insensíveis ao sofrimento alheio. De forma análoga, especialmente na era da hiperconectividade, observa-se que a questão do lixo na sociedade brasileira encontra sólida alicerce nessa estagnação social: a postura generalizada de não reconhecer a profundidade do problema e de não mobilizar esforços coletivos para enfrentá-lo contribui para a doenças infecciosas.

Ressalta-se, ademais, que a falta de debate e conscientização sobre o tema intensifica ainda mais esse quadro. Nesse viés, o filósofo Zygmunt Bauman, ao discutir a “modernidade líquida”, afirma que o excesso de informação não gera consciência, mas dispersão. Em decorrência disso, a ausência de diálogo público e reflexivo sobre questões sociais mantém o problema invisível e dificulta sua superação. Dessa forma, enfrentar esse silêncio coletivo constitui um dos vetores estruturais responsáveis pela perpetuação dos efeitos danosos do lixo na coletividade.

Faz-se necessário, portanto, que medidas sejam adotadas para enfrentar os entraves relacionados ao lixo. Sob essa ótica, o Ministério da Educação, em parceria com as mídias digitais e escolas públicas, deve promover campanhas educativas e projetos interdisciplinares, por meio da divulgação acessível e contínua de conteúdos sobre o tema, a fim de estimular o pensamento crítico e a empatia social. Assim, os cidadãos brasileiros poderiam ascender na pirâmide de Maslow, atingindo patamares de realização plena e fortalecendo o progresso coletivo.