O afastamento dos hospitalizados causa vários efeitos negativos como,o distanciamento dessa pessoas podem afetar na relação com a sociedade, desta forma, gerando conflitos e dificultando a inclusão desses grupos no cotidiano.
Nesse sentido, o impacto da mídia são altamente relevantes na rede globo durante a exibição de novelas tradicionais mostrou de forma deturpada o tratamento eletroconvulsoterapia (ECT),como forma de castigar os pacientes, causando medo e, consequentemente fazendo os internados rejeitarem o tratamento,assim agravando o quadro e aumentando a estigmizacão.
Portanto,o afastamento e a mídia tem fortes influência na sociedade,o mistério da saúde deve ampliar o acesso a centros de atenção psicossocial (CAPS), desde modo se aproximando aos padrões determinados pela OMS.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: Norma padrão com baixa organização (Erros como: “Organização Mundial de saúde (OMS)” deveria ser “Organização Mundial da Saúde (OMS)”; “bem estar” → “bem-estar”; concordância e crase ausentes: “não se referindo”/“nesse sentido”; problemas de coesão, pontuação e repetição de termos como “o estigma … preocupa” contribuindo para leitura truncada. Trecho corrigido: “A Organização Mundial da Saúde (OMS) redefine saúde como bem-estar físico e mental, e não apenas a ausência de doenças mentais.” Em relação ao conteúdo, sugere-se separar introdução, desenvolvimento e conclusão com tese clara e uma linha de argumentação. Prática de conectivos: use, por exemplo, “além disso”, “porém”, “consequentemente” para ligar ideias. Proposta de intervenção (Competência 5): precisa de agente, ação, meio e finalidade. Sugestão: “O Ministério da Saúde, em parceria com centros de atenção psicossocial (CAPS), deve ampliar o acesso aos serviços de saúde mental (ação), através de campanhas de educação e ampliação da rede (meio), com objetivo de reduzir o estigma e assegurar direitos humanos (finalidade).” Correção de trechos: “o estigma social prejudica” → “o estigma social prejudica a qualidade de vida dos portadores de transtornos mentais”; “causa distanciamento” → “contribui para o distanciamento”; “a mídia tem” → “a mídia tem” (concordância). Ajuste geral: manter voz dissertativa-argumentativa, com dados ou exemplos específicos e evitar generalizações.”}} }; strict JSON: final. (Observação: a resposta está no formato solicitado.) }|}} } )} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } }} } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } } }
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