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Por karinerod
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O gênero feminino tem em média 21,4 horas semanais comprometidas à atividades domésticas, e/ou tarefas de cuidados com pessoas. Por essa razão, discute sobre as dificuldades para as mulheres no cargo de cuidadora no Brasil. Observa-se que devido a isso, a falta de valorização e invisibilidade, podem gerar exaustão, ou afetar a saúde mental e bem-estar.
A parte da população que exerce esta profissão, tens um alto nível de exaustão, pois cuidam de seres que necessitam totalmente da ajuda e compreensão. Logo, mulheres com famílias e filhos, dedicam seu tempo restante à eles e limpeza da casa.
Clínicas psicológicas, recomendam, cuidadores, à se tratarem em média uma vez na semana, para manter sua saúde mental e bem-estar. Entretanto quem tem o domínio com crianças, idosos e pessoas com doenças mentais ou físicas, exigem uma importância maior com sigo mesma.
Portanto, é dever do governo , em parceria com a Organização Mundial de Saúde (OMS), propor um vale auxílio com valor fixo e direito de consultas com psicólogo semanais, para a visibilidade destes profissionais , com efeito de criar melhorias na sociedade, com foco nas mulheres, para ajudar na sensação de exaustão extrema física e mental.
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    Principais erros: 1) Norma-Padrão: crase ausente/uso inadequado de vírgulas, concordância e repetições como “discute sobre” (corrigir para “discute as dificuldades”) e “à se tratarem” (corrigir para “a se tratarem” ou “para tratarem-se”). 2) Tema: falta aprofundar a relação entre invisibilidade e gênero, com exemplos mais específicos. 3) Organização: introdução fraca, desenvolvimento disperso; propostas não articuladas aos argumentos. 4) Coesão: conectivos ausentes ou mal usados (ex.: “Logo”/“Portanto” repetidos). 5) Proposta de intervenção: contém agente, ação, meio e finalidade, mas carece de detalhes (valor, alcance, metas) para ser mais precisa. Sugestões: reescrever trechos problemáticos, usar conectivos que deem progressão (além disso, consequentemente), detalhar a intervenção com metas mensuráveis e passos práticos. Ex.: “O governo, em parceria com clínicas privadas, deverá instituir um vale-auxílio mensal de X reais, destinado a consultas psicológicas semanais para cuidadoras, com alcance nacional, até 12 meses, para reduzir esgotamento e melhorar condições de trabalho.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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