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Por cricielle
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Na atualidade, vemos falar pouco sobre quem trabalha pra ajudar os pais, mas quando voltamos para O "passado".vemos o compesado era para aquele menino que ajudava. Os país na roça não por culpa dos pais acredito, mas por conta de não ter verbas para pagar. Alguém seja, preciso a ajuda do filho. Sacrificando a sua própria infância para sustento de outros. O trabalho duro se torna uma forma de ajuda. Sei que a vontade do menino não é trabalhar, mas contudo, precisa! E por sacrificar a infância, pra sustento de outros, talvez acabamos trocando. O substituindo 1 infância na vida adulta.
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    Principais erros: tema pouco desenvolvido e com expressão confusa; vocabulário inadequado e erros de concordância (pra/para, o passado). Sugestão: reescrever com introdução clara, desenvolvimento com argumentos sobre causa/efeito e conclusão. Ex.: “No passado, muitas crianças precisavam trabalhar para ajudar financ as famílias, sacrificando a infância.” Conectivos: use, por exemplo, “além disso”, “porém”, “logo”. Proposta de intervenção deve ter agente, ação, meio e finalidade: ex.: Governo e escolas devem intensificar fiscalização (agente) e oferecer bolsas/creches (ação) por meio de campanhas nacionais (meio) para assegurar direitos (finalidade).

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  1. C1 norma-padrão

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista

  4. C4 construção de argumentos

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.

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