Em primeiro lugar, é fundamental destacar que a proteção de crianças e adolescentes ainda é um desafio significativo. Segundo o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (ECA Digital), lei nº 15.211/2025, é obrigação da empresa implantar medidas confiáveis para verificar a idade dos usuários, caso contrário, as visualizações de menores em conteúdos adultos crescerão de forma contínua.
É de extrema importância investir em segurança nas redes sociais, além disso, de acordo com a Constituição Federal de 1988, em seu artigo 227, é dever da família, da sociedade e do Estado proteger integralmente a criança e o adolescente, garantindo prioridades absoluta aos seus direitos. Consequentemente, a proteção integral depende da efetiva aplicação da legislação vigente e de ações educativas adequadas.
As redes sociais não são ambientes seguros, portanto, é fundamental que os pais e as empresas de tecnologia analisem o que um menor consome dentro dos ambientes digitais, com o intuito de assegurar a proteção do jovens. Desse modo, a adoção dessas medidas promove uma melhor qualidade de vida para crianças e adolescentes.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros de Norma: “influênciasinfantis” (corrigir para influências infantis); uso inadequado de “ECA Digital” e “lei nº 15.211/2025” (faltaram referências precisas e legítimas). Sugestão: “Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)” e mencionar leis atuais. Ortografia/pontuação: “obrigação da empresa implantar” → “obrigação de implantar”; “prioridades absoluta” → “prioridade absoluta”; ajuste de concordâncias. Coerência: introdução pouco clara; conclusão ausente ou fraca. Intervenção: proposta carece de elementos (agente, ação, meio, finalidade) — inserir: Governo e plataformas digitais devem verificação de idade (ação), educação digital (meio), com finalidade de proteção de direitos (fim). Ex.: Governo e plataformas adotam verificação de idade (ação) via IA/biometria básica (meio) visando proteção (fim).
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