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Por sarasilva1
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"É dever do Estado garantir os serviços necessários para o bem-estar da nação" Thomas hobbes. A internet é essencial para o desenvolvimento da sociedade, a tecnologia tem avançado muito em nosso cotidiano. Porém, o meio cada vez mais virtual tem sido utilizado, muitas vezes, para a manipulação do comportamento do usuário pelas companhias, podendo induzir o indivíduo a compartilhar determinados assuntos ou consumir certos produtos.

Isso ocorre devido à falta de informações, que auxilia na manipulação da massa, que não compreende como usar adequadamente a internet.

Essa manipulação nos induz a comprar, consumir algo que muitas vezes nem precisamos. Como no Instagram, uma das redes sociais mais usadas, existem algoritmos que quando é consumido algo na plataforma, aquilo passa a ser transmitido pra você de forma persistente. O algoritmo entende que quando você vê ou consome algo mais de uma vez, você gosta daquilo e a partir daí você recebe conteúdos relacionados. E isso é um problema porque você passa a não ter opções ou outros tipos de conteúdos para ver, colocando-nos em uma bolha.

Portanto, para combater esse problema na sociedade, cabe aos meios públicos e instalar campanhas em escolas públicas e nas redes sociais sobre o uso adequado e correto da internet, assim diminuiria muito esse obstáculo.
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    Principais erros: Norma-Padrão e ortografia (Thomas Hobbes; “pra”/informal; crase ausência; vírgulas inadequadas) → corrija: “Thomas Hobbes”, “para você”/“passa a ser transmitido a você”, entre outros. Coerência: transições abruptas; conectivos pouco articulados entre as ideias; desenvolva ligações entre parágrafos. Conteúdo: ampliar a discussão sobre dados e controle, inserir dados ou referências. Intervenção: descreva claramente agentes, ações, meios e finalidades com nível de detalhe: por exemplo, agente: Estado/Secretaria de Educação; ação: desenvolver campanha educativa; meio: redes sociais e escolas; finalidade: reduzir manipulação e promover uso crítico. Exemplo de reescrita parcial: “O Estado deve promover campanhas educativas nas redes sociais e nas escolas, com o objetivo de desenvolver a alfabetização midiática e reduzir a manipulação de dados.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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