No ano de 2024 , ocorreu a maior enchente histórico do Rio grande do Sul, sendo sendo uma das consequências da ação humana. Além do mais, o estado estava ciente da invulnerabilidade do local e não investiu em estruturação, acarretando em destruição e riscos do indivíduos.
Segundo fonte G1: " A associação Contas Abertas monitora os gastos de governo federal em prevenção de desastres ambientais desde 2010. 2013 foi o maior valor aplicado até agora: quase R$ 3,5 bilhões. Mas esse valor veio saindo e fechou 2021 no menor patamar desde então: R$ 1,1 bilhões " . Desse modo, o governo investiu pouco, consequentemente sendo um dos impactos no Brasil.
Contudo, para combater esses problemas o governo além de investir e aprimorar a educação precisa-se de órgãos reguladores, como COP-30 que tem como objetivo de incentivar a responsabilidade ambiental e cidadania ativa, por meio da conscientização para indústrias e novas políticas que investem em campanhas, e escolas conscientizando na educação e palestras, passando uma visão crítica do mundo, com a finalidade de ter o melhor desenvolvimento sustentável e mental trazendo um futuro próspero para próximas gerações.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: Norma-Padrão com vários problemas (“ações humanas”; “inadequação de conectores”); trechos confusos como “desastres ambientais, causados, em grande parte pela ação humana” prejudicam a clareza. Sugestão: revisar para: “Desastres ambientais no Brasil, em grande parte, decorrem da atividade humana e da degradação ambiental.” Desenvolvimento pouco coeso e falta de organização clara (introdução, desenvolvimento, conclusão). Proposta de intervenção com agente, ação, meio e finalidade pouco detalhada; pode-se detalhar: Governo federal investe em infraestrutura (ação), meio: obras de mitigação, finalidade: reduzir riscos a populações vulneráveis. Exemplos práticos: incluir dados atualizados, citar fontes de maneira correta, usar conectivos como “além disso”, “por outro lado”, “diante disso” para manter a progressão lógica. Reescrever trechos como: “Conclui-se que investimentos persistentes em prevenção são necessários para reduzir danos.”
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- Por marisilva1