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Por emilysofi
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#160241
No filme "As virgens suicidas" é
retratado que o agravo de transtornos
mentais são desencadeados em
decorrência a falta de apoio. Esse
cenário torna-se comum na sociedade
brasileira, uma vez que a ausência
de auxílio parental e os meios de
interações sociais são percursores
em tais problemas. Trazendo aos
individuos a intensificação de doenças
mentais.
Segundo o filósofo Émile Durkheim,
em sua obra "O Suicídio" o autor alega
que o suicidio egoísta seria induzido,
principalmente, devido a escasses de
ajuda, tanto na rede familiar, quanto
governamental. De modo, é notória
a necessidade de medidas em prol
a saúde mental, recurso faltoso na
sociedade atual.
Outroassim, no livro "Quem é você
Alaska?" demonstra-se como a
desassistência de líderes escolares
culmina na piora do quadro de saúde
mental de jovens e adolescentes.
Ainda, refletindo na precariedade das
esferas educacionais e de assistência
à saúde no Brasil.
Nesse sentido, torna-se imprescindível
ações do Ministério da Educação
(MEC) e ao Ministério da Saúde,
órgãos responsáveis pelo
funcionamento de redes de ensino
e saúde, promoverem por meio
de palestras e campanhas com o
apoio de psicólogos e psiquiátricas,
o incentivo e conscientização ao
cuidado com a saúde psiquiátrica.
A fim de formar uma população
saudável e funcional.
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    Principais erros: uso inadequado de obras/termos (filme correto, “As Virgens Suicidas”; termos: “em decorrência de”, “escassez”), gramática e concordância falhas, conectivos insuficientes e organização fraca. Correções:narrativa mais coesa com tese clara; substitua falas soltas por: “O estigma é alimentado pela falta de apoio familiar e institucional”; conectivos adequados: “além disso”, “consequentemente”; concluir com intervenção detalhada: agente (MEC e SUS), ação (campanhas educativas), meio (palestras em escolas, redes sociais), finalidade (reduzir preconceito).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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