Entretanto, essw progresso esconde,um problema ambiental e social, equipamentos como celulares, computadores e televisores,quando descartados de forma incorretas podem gerar graves problemas.
Ainda convém lembrar, esses equipamentos contém substâncias tóxicas que,quando descartados em lixoes ou aterros sanitários,contaminam o solo a água e o ar,assim prejudicando os animais e as pessoas.
Em virtude dos fatos mencionados,para mitigar os impactos do lixo eletrônicos, é fundamental que o governo federal, por meio de leis mais rigorosas e fiscalização eficientes, e consciência da população podemos proteger a saúde humana, a fauna e a flora
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros: comp1 – várias falhas de norma: me em 2022, essw, incorretas/“lixoes”, falta de espaço após vírgula, concordância e pontuação inadequadas. Sugestão: “Em 2022, foram 62 milhões de toneladas de lixo eletrônico produzidas no mundo.”; “esse progresso oculta um problema ambiental e social; aparelhos… descartados de forma incorreta geram impactos.”; “Ainda convém lembrar que esses equipamentos contêm substâncias tóxicas que, quando descartadas em lixões… contaminam o solo, a água e o ar.”; “para mitigar os impactos, é fundamental que o governo federal imponha leis mais rigorosas e que a população tenha consciência, para protegermos a saúde humana, a fauna e a flora.” comp2/comp3/comp4 – o desenvolvimento é curto, com pouca organização de ideias e pouca profundidade argumentativa. use introdução clara, desenvolvimento com exemplos e conclusão que retome a tese. comp5 – a proposta de intervenção tem agente, ação, meio e finalidade, porém falta especificação de detalhamento (quais leis, quais ações, como fiscalizar, prazos) para ser mais efetiva. Ex.: “agente: governo federal; ação: implementar e fiscalizar políticas de gestão de IEL (lixo eletrônico); meio: campanhas, incentivos e infraestrutura de logística reversa; finalidade: reduzir impactos ambientais e preservar a saúde.”
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