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Por marcosven
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O documentário “Os Invisíveis”, produzido pelo Studio R7 e exibido pelo programa Domingo Espetacular, mostra a invisibilidade de pessoas que não possuem registro de nascimento no Brasil, evidenciando também a desigualdade e a exclusão social. Esse problema aflige principalmente as regiões mais carentes do país, mas ainda persiste nas áreas mais ricas. Diante disso, torna-se essencial refletir sobre as causas e consequências dessa forma de exclusão social.
Sob essa perspectiva, o número de pessoas que não possuem o registro de nascimento, mostrado no documentário e confirmado por dados do IBGE, revela que " parte da nossa população ainda está no século XIX", mesmo com a existência da lei N⁰ 9.534 de 1997, que tornou o registro civil gratuito, ainda há milhares de brasileiros que enfrentam a dificuldade de não saber o próprio sobrenome e até a idade. Esse problema, contudo, não é apenas financeiro mas também decorrente da falta de acesso à informação e da ausência de políticas públicas eficazes voltadas à inclusão civil.
Ademais, vale ressaltar a desigualdade e a exclusão social, enfrentada por esses indivíduos, por não possuírem nenhum documento seja ela RG, CPF, título de eleitor, ou carteira de trabalho, que são hipoteticamente inexistentes para o Estado, e não terão sequer direito a uma certidão de óbito. Não bastando apenas isso, os indivíduos ainda enfrentam a ausência de vacinação, de acesso à educação, e a impossibilidade de usufruir de benefícios sociais fornecidos pelo governo, pois para ter acesso ao direito básico, é indispensável a apresentação da documentação.
Surge então a necessidade da resolução desses problemas sociais. Desse modo o governo, juntamente com a secretária de desenvolvimento social, devem investir e promover campanhas se conscientização, por meio das redes sociais e visitas domiciliares, a fim de diminuir o número elevado de indivíduos sem o registro geral, proporcionando a essas pessoas os seus direitos básicos, e sairem desse sofrimento, com o propósito de serem existentes para o Estado, e para si mesmo. Assim será possivel que essa imparcialidade seja resolvida, trazendo dignidade, respeito, e os direito básicos para os chamados "invisíveis".
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    Principais erros: Norma padrão com vícios (acentuação, concordância, pronomes) e uso inadequado de termos: “N⁰ 9.534” (texto oficial correto é “Lei nº 9.534/1997”), “se conscientização” (erro de regência), “sairem” (falha de ortografia). Sugestão: revisar para: “lei nº 9.534/1997 tornou o registro civil gratuito”; “de conscientização” e “saírem”. Coesão: falta conectores entre ideias; usar: Além disso, contudo, por outro lado, assim. Conteúdo: ampliar a introdução da tese, organizar a conclusão com um fechamento robusto e detalhar a intervenção com agentes, ações, meios e finalidade na parte final. Ex.: Proposta: Governo federal (agente), promover cadastro civil, por meio de unidades de atendimento móveis (meio), com metas de universalizar o registro (finalidade).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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