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Por mariaclar160
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A Constituição Federal foi elaborada com o objetivo de garantir direitos básicos a todos os cidadãos, como o direito de igualdade perante à lei no que diz as tarefas de cuidado realizadas pelos mulheres. No entanto, o que se nota na contemporaneidade é a inoperância dessa garantia constitucional, visto que são presentes na atualidade desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil que impossibilitam o respeito que os cidadãos devem possuir. Logo, debater sobre a negligência governamental e o descaso da sociedade é indispensável para a reversão dessa realidade contrária à Carta Magna.

Nessa lógica, a omissão do governo contribui para a perpetuação desse quadro deletério. Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade. Porém, isso não se materializa na atualidade, pois é evidente a falha de atuação das autoridades no oferecimento de políticas públicas que promovam o combate da falta de atenção da tarefa de apoio executada pela mulher brasileira, como a ausência de leis trabalhistas que garantam um salário digno da mão de obra feminina. Como consequência, há uma desvalorização do trabalho da mulher, deixando-a com vulnerabilidade econômica já que recebe um baixo salário.

Outrossim, a inércia da sociedade favorece a perpetuação desse impasse. De acordo com o filósofo polonês Zigmunt Bauman, vive-se em uma sociedade individualista, a qual não se preocupa com relações interpessoais ou problemas alheios. Essa premissa se adequa exatamente nos dias atuais, já que a esfera social não valoriza o enfrentamento do apagamento da ação de zelo promovida pela mulher, visto que são presentes estereótipos enraizados no meio social, como "cuidar de pessoas é fácil demais ", em que ocorre a propagação do preconceito por meio de falas ofensivas, como xingamentos. Dessa forma é notório o aumento dos problemas mentais, como a depressão sofrida pela figura feminina no território brasileiro.

Logo, o governo, responsável pela valorização do trabalho de cuidado da mulher, deve investir na implementação de leis trabalhistas que valorizem o enfrentamento da falta de atenção da tarefa de apoio executada pela mulher brasileira, a fim de diminuir a desvalorização da mão de obra, visando o aumento dos salários desse público-alvo. Paralelamente, a sociedade, conjunto de indivíduos que convivem em harmonia, deve assegurar o combate do apagamento da ação de zelo promovida pela mulher. Tal ação deverá ser realizada através de campanhas informativas, com o intuito de diminuir o preconceito presente no meio social, que reflete no aumento da depressão da figura feminina no cenário brasileiro.
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    Erros recorrentes de norma padrão: “à lei no que diz as tarefas” (corrigir para “ao que diz respeito às tarefas”, “pelos mulheres” → “pelas mulheres”), redundâncias e linguagem confusa (“fazer a luta da falta de atenção da tarefa de apoio”). Pontos fracos de coerência: mistura de conceitos sem delimitar claramente a tese. Sugestão: reescrever a introdução com uma tese direta e discutir três impactos: econômico, social, político. Intervenção: apresente agente, ação, meio e finalidade em frases separadas, por exemplo: “Governo: criar políticas públicas de valorização do cuidado (acordos salariais, licença, creches) para reduzir a desigualdade de gênero, com monitoramento por órgãos independentes.” Use conectivos mais variados para progressão lógica: “além disso”, “entretanto”, “consequentemente”.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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