"Diáspora" é uma canção da banda Tribalistas, ela nos convida a ir em uma viagem pelos olhares dos refugiados, que deixam tudo para trás em seu lugar de origem, seja para ir em busca de uma vida melhor ou escapar de guerras em seu país. De acordo com a BBC News, a cada minuto, pelo menos 20 pessoas têm de deixar tudo para trás para escapar de um conflito. Portanto, a questão dos imigrantes torna-se de suma importância e requer resolução.
Diante do exposto, vimos que a resolução dos problemas deve ser feita em conjunto, seja com o Governo das nações acolhedoras em parceria com a ONU, a criação do Ministério dos imigrantes para a criação de um plano governamental para os refugiados, disponibilizando terras inutilizadas e sem utilidade.Entretanto a resolução dos problemas não acabaram de um dia pro outro necessitamos de um acordo entre os países, um tratado de paz.
Diante do exposto, vimos que a resolução dos problemas deve ser feita em conjunto, seja com o Governo das nações acolhedoras em parceria com a ONU, a criação do Ministério dos imigrantes para a criação de um plano governamental para os refugiados, disponibilizando terras inutilizadas e sem utilidade.Entretanto a resolução dos problemas não acabaram de um dia pro outro necessitamos de um acordo entre os países, um tratado de paz.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros e sugestões (por competência)
Competência 1 — Erros de norma-padrão (≈5 tipos identificados)
- Vírgula indevida / período composto por vírgula (coma splice): "...Tribalistas, ela nos convida...". Correção: separar em duas orações ou usar ponto e vírgula: "...Tribalistas. Ela nos convida..." ou "...Tribalistas; ela nos convida...".
- Acordo verbal: "a resolução dos problemas não acabaram" → sujeito singular com verbo plural. Correção: "a resolução... não acabou" ou "os problemas não se resolvem...".
- Falta de espaço após ponto: "utilidade.Entretanto" → "utilidade. Entretanto...".
- Léxico/precisão: confusão entre "imigrantes" e "refugiados" (tema: sofrimento dos refugiados). Sugestão: usar consistentemente "refugiados" quando apropriado.
- Registro/colocação: "ir em uma viagem" soa impreciso. Sugestão: "convidam-nos a percorrer/acompanhar a viagem" ou "convidam-nos a olhar pela perspectiva dos refugiados".
Competência 2 — Desenvolvimento do tema
- Texto repetido literalmente (parágrafo 1 e 2 idênticos), o que prejudica introdução e desenvolvimento.
- Desenvolvimento pobre: cita estatística, mas não explora causas, consequências nem relações interdisciplinares. Sugestão: manter uma introdução curta (apresentar tema e tese), dois parágrafos de desenvolvimento (ex.: causas políticas/conflitos; impactos sociais e econômicos nas nações de acolhimento), concluir retomando tese.
- Exemplo de reescrita de introdução: "A canção 'Diáspora', dos Tribalistas, nos lembra as trajetórias dos refugiados. Segundo a BBC, a cada minuto 20 pessoas fogem de conflitos; tal realidade exige políticas públicas coordenadas para proteção e integração."
Competência 3 — Argumentação e seleção de informações
- Uso fraco de evidências e argumentos: só há uma estatística sem análise aprofundada.
- Organização repetitiva e sem desenvolvimento lógico (reafirmações sem acréscimo de conteúdo).
- Sugestão: apresentar 2–3 argumentos com exemplos/efeitos (ex.: sobrecarga de serviços públicos vs. benefícios econômicos da integração; obrigação internacional de asilo). Inserir dados ou referências complementares e conectar à proposta.
- Exemplo de argumento curto: "A chegada de refugiados pressiona serviços de saúde e educação local; entretanto, programas de qualificação e inserção laboral podem transformar esse movimento em ganho econômico para as cidades receptoras."
Competência 4 — Coesão e coerência
- Falta de conectores e problemas de pontuação que quebram a progressão textual (vírgula entre orações independentes, falta de espaço após ponto).
- Repetição literal de trechos quebra a linearidade argumentativa.
- Sugestão de conectivos úteis: "além disso", "por outro lado", "portanto", "consequentemente", "em suma". Corrigir pontuação e dividir frases longas.
- Exemplo de ligação: "Além disso, é fundamental que os países acolhedores, em parceria com a ONU, articulem um plano de reassentamento."
Competência 5 — Proposta de intervenção
- A proposta apresenta elementos essenciais: agentes (governos e ONU; criação de um ministério), ação (criação de plano; disponibilizar terras), meio (uso de terras inutilizadas), finalidade (resolver problemas dos refugiados). Isso cumpre agente, ação, meio e finalidade.
- Para melhorar, detalhe cronograma, responsabilidades e medidas concretas respeitando direitos humanos. Exemplo de proposta mais detalhada: "O Governo nacional, em parceria com a ONU e governos locais, deve criar até 2026 um Ministério dos Refugiados para elaborar um plano nacional que inclua: 1) identificação e regularização de terras públicas ociosas para reassentamento; 2) programas de infraestrutura (habitação e saneamento) e inclusão laboral; 3) assistência jurídica e psicológica; objetivo: garantir abrigo digno, acesso a direitos básicos e integração socioeconômica dos refugiados."
Comentários finais e sugestões de correção textual rápida
- Elimine a repetição do mesmo parágrafo. Estruture: introdução (tema + tese), desenvolvimento (2 parágrafos com causas e consequências/ações), conclusão (retoma a tese + proposta de intervenção detalhada).
- Revise pontuação (evite comma splice), concordância verbal e espaços após pontuação.
- Substitua termos imprecisos e mantenha coerência na escolha de "refugiados" quando se referir ao tema.
Trecho exemplo de fechamento revisado (modelo): "Portanto, a resposta ao sofrimento dos refugiados deve ser coordenada: governos e a ONU precisam criar políticas públicas integradas — incluindo reassentamento em terras públicas adaptadas, acesso a serviços e programas de integração laboral — para assegurar abrigo digno e proteção aos direitos humanos."
- Por juliaquin
- Por babaloo
- Por mariaalic23
- Por brunacaro