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C1 norma-padrão
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 1. O participante demonstra desconhecimento total da norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
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C2 Compreensão da proposta
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 2. O participante desenvolve texto que não contempla a proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo ou conta uma história.
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C3 seleção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 3. O participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou não apresenta um ponto de vista
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C4 construção de argumentos
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 4. O participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como texto. Não há a presença de conectores ou estes estão sendo usados de forma equivocada, confundindo o estabelecimento de sentido.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros: texto muito curto (menos de 450 caracteres) e pouco conteúdo; redação não apresenta introdução, desenvolvimento nem conclusão; linguagem inadequada em “cerca de milhões” e “questões de vida baixa”; ideia vaga sobre fome sem dados, causas ou consequências. Sugestões: inicie com uma tese clara sobre a fome no Brasil, inclua dados atuais, identifique causas (desemprego, inflação, desigualdade), e desenvolva com argumentos coesos. Proposta de intervenção: descreva agente, ação, meio e finalidade (ex.: governo federal implementa programa alimentar acessível com cadastros, kontrollando preços, promover educação alimentar, com metas); use conectivos para ordenar ideias (pois, entretanto, portanto, além disso).
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