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Por luanna1
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A Constituição de 1988, assegura o direito de todos os cidadãos independentemente de cor, raça ou etnia. Apesar disso, indivíduos não têm seu direito assegurado quando se trata de religião, causando discriminação e preconceito, sendo a constituição um documento contraditório. Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil devem ser discutidos, tais como: a fiscalização das leis, que estão sendo negligenciada e o fim da esteriotipação feita pela mídia.

Em primeiro análise, vale ressaltar que o Brasil é considerado um Estado Laico. Entretanto, minorias sofrem preconceitos contínuos pela sua crença. Apesar de ter a existência de leis, as mesmas são inobservantes pelo governo, na prática não são realizadas adequadamente. Além de não serem aplicadas punições severas para quem as desrespeita.

Ademais, a mídia se encontra como grande vilã na questão de intolerância, influenciando as pessoas a terem uma religião considerada como “certa”, menosprezando as demais. Segundo o sociólogo francês Maurice Halbwachs, a memória individual é sempre influenciada pela memória coletiva. Consequentemente, se existe uma memória coletiva pautada em apenas uma fé, irá se tornar uma memória individual.

É evidente, portanto, que cabe aos orgãos governamentais, em conjunto com o ministério público, garantir que as leis saiam do papel e tenha as fiscalizações ampliadas. Além das redes sociais junto com o poder judiciário, aplique multas a quem difamar outro indivíduo, menosprezando-o publicamente. Com essas medidas, podemos construir uma sociedade mais justa, com a Constituição de fato defendendo os direitos de seus cidadãos.
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    Erros de norma: vírgula após 1988, “em primeiro análise” (corrigir para “em primeira análise”), “esteriotipação” (corrigir para “estereotipação”), “orgãos” (deve ter acento: órgãos), frases com concordância/tempo verbal inadequado (“irá se tornar” → “vai se tornar”). Coerência/organização: introdução pouco clara, desenvolvimento pouco articulado e conclusão ausente ou fraca. Proposta de intervenção: incluir agente, ação, meio e finalidade de forma direta e detalhada; ex.: Ministério Público, ampliar fiscalização, redes sociais com ferramentas de moderação, objetivo de reduzir difamação e promover direitos humanos. Ajustes de conectivos ajudam: “além disso”, “por isso”, “contudo”.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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