A certidão de nascimento é um dos documentos fundamentais para que uma pessoa seja oficialmente existente para o Estado e a sociedade. Com isso é possível retirar outros documentos e ter fácil acesso a programas sociais como por exemplo o Bolsa família e o Pé de meia, sem certidão de nascimento como cidadão você perde os benefícios e a própria identidade.
Consequentemente a desigualdade e a falta de acesso influência e prejudica as pessoas à ter o direito a própria identidade, principalmente aqueles que são pobres e negros. No nordeste, 828 mil pessoas estão sem registro de nascimento, isso mostra que no Brasil existe uma invisibilidade enorme que está sendo totalmente ignora pela lei n°9534.
Cabe ao poder público, garantir o fácil acesso ao documento mais importante de identidade que representa um cidadão brasileiro, reduzir a desigualdade nas sociedades que são afetadas diretamente por isso, divulgar e falar sobre este tema nas redes de comunicação, fazer palestras nas escolas e em lugares públicos para incentivar as pessoas a terem a sua própria identidade, e leis que garantam a visibilidade e acesso para aquelas pessoas que passam por desigualdades, e que existam oficialmente para o Estado que é um direito fundamental para todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma (Lei nº 9.534/1997, Nordeste com maiúscula) geram inconsistência na coerência. Pontos de coesão ausentes ou mal usados (“invisibilidade, que por falta de acesso a pessoa”/“e leis que garantam…”). Sugestão: revisar a norma padrão, usar conectivos adequados e pontuação: “Lei nº 9.534/1997 institui… No Nordeste, 828 mil pessoas… Cabe ao poder público garantir o acesso…” Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio (licitações, campanhas, redes públicas) e finalidade (reduzir desigualdades, garantir cidadania). Evitar repetições e manter foco no tema.
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- Por marisilva1