As contribuições são variadas, a mais evidente é a geração de empregos, ajudando moradores a não precisarem se deslocar horas para grandes centros urbanos. Há também inovação tecnológica, ao serem instalados novos maquinários e equipamentos. Essa prática gera empregos e renda, contribuindo para o desenvolvimento local e qualidade de vida da população.
Para estimular o empreendedorismo local, é necessário ações da comunidade e do poder público. Deve-se priorizar a compra em empresas da região. Promover e capacitar os negócios é importante para capacitar e motivar os empreendedores, oferecendo cursos gratuitos e reduzindo a burocracia para a abertura e formalização de empresas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: C1: falha de concordância e regência (ex.: “forma… podem ter” deveria “pode ter”; “é necessário ações” incorreto; “Promover e capacitar os negócios é” com sujeito composto). Sugestões: “é necessário tomar ações”, “é importante promover e capacitar os negócios”. C2/C3: desenvolvimento previsível, falta aprofundar impactos e dados; organize a ideia central com uma tese clara e evidências. C4: conectivos presentes, porém a progressão pode melhorar com ligações como, por exemplo, “além disso”, “por fim”. C5: intervenção possui agente, ação, meio e finalidade (curso gratuito, redução de burocracia), detalhas com meios; mantenha a finalidade explícita, por exemplo: “com o objetivo de aumentar a renda local e reduzir desigualdades”.
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