Avatar do usuário
Por amandados
Quantidade de postagens
#160959
No livro "Vidas Secas", de Graciliano Ramos, retrata a difícil vida de uma família de retirantes, que em decorrência da desigualdade os filhos de Fabiano sequer tinham nomes. Sob essa óptica, atualmente, o Brasil apresenta casos de indivíduos sem acesso ao seu registro civil, vivendo indigentemente. Diante disso, a omissão do Governo é notória ao não implementar políticas públicas que garantissem, a essas pessoas, seus direitos básicos, como educação e que esses indivíduos não fossem excluídos da vida social.

Em primeiro lugar, precisa-se considerar a ineficiência da prática de políticas de cidadania, uma vez que, a parcela da população sem registro civil não têm acesso à mesma. Dessa forma, é reduzida drasticamente a taxa de escolaridade destas pessoas, assim como, sua inserção no mercado de trabalho, já que ambos necessitam desta documentação. De acordo com Paulo Freire, se a educação não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda, pois é através dela que o cidadão tem acesso à uma vida digna. Entretanto, para se ter acesso à educação é primordial que a pessoa exista oficialmente, porém sem acesso ao seu registro civil, acaba sendo excluída.

Ainda nessa linha de raciocínio, a vida social dessa parte da população é gravemente prejudicada, sem acesso, por exemplo, a democracia. Além disso, é isenta de exercer seu dever de eleitor, sem, ao menos, participar das eleições e escolher seu candidato, tendo seu direito à política negado. Conforme a filósofa brasileira Djamila Ribeiro, é preciso tirar uma situação da invisibilidade para ser solucionada, consequentemente, problemas como o acesso à educação e à cidadania serão mitigados, uma vez que o indivíduo terá documentos podendo, assim, usufruir de todos os seus direitos assegurados na Constituição Federal.

Em suma, sendo assim, é indiscutível que pessoas sem registro civil continuem invisibilizadas. Portanto, é responsabilidade do Governo Federal em parceria com o Ministério da Cidadania, implementar políticas públicas, por meio de visitas domiciliares fazendo a busca ativa destas pessoas sem documentação, com efeito de garantir que sejam reconhecidas como cidadãos brasileiros pertencentes à uma nação. Esta ação pode, ainda, trazer esperança em relação à perspectiva destes indivíduos a respeito do seu futuro: um futuro com mais dignidade e menos dificuldade.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
680
pontos
Desbloquear

    Erros recorrentes: Norma padrão (Comp.1) com pontuação, concordância e regência inadequadas (ex.: “não têm acesso à mesma”; “por meio de visitas domiciliares fazendo a busca ativa dessas pessoas”); organização de ideias confusa em alguns trechos (Comp.2/3). Sugestões: revise a norma: “não têm”/“não lhes é possível…”, conectivos para progressão (além disso, entretanto, portanto). Melhorar a intervenção: indicar agentes específicos, ações, meios (recursos) e finalidade de forma clara, e evitar redundâncias. Ex.: Proposta de intervenção: Governo Federal e Ministério da Cidadania devem realizar visitas domiciliares de diagnóstico, registrar pessoas sem registro, fornecer documentação básica, com finalidade de universalizar cidadania e educação.

    Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

P1 - Cuidado ao usar Simone de Beauvoir, costuma s[…]

P1: - "de forma social" é redundante - A[…]

Violência contra mulher

Infelizmente a violência contra a mulher na socied[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.

Aguarde…
Não atualize a página.