Em primeiro plano, é necessário elencar a omissão midiática como um dos principais fatores para o agravamento dessa problemática. De acordo com a escritora Djamila Ribeiro, "É necessário tirar os problemas da invisibilidade para que sejam resolvidos". No entanto, a mídia é constantemente utilizada para seu retorno beneficiário. Alguns casos sobre o meio ambiente são divulgados, particularmente, na internet, mas a maioria não é noticiado, e quando noticia-se é de maneira superficial. Desse modo, urge o interesse de vincular esses acontecimentos aos meios digitais.
Em segundo plano, pode-se dizer que a negligência estatal é uma causa que corrobora para a disseminação do problema. "A natureza na fumaça se esconde, morre a criatura e o planeta sente a dor", Flávio José usa essas palavras na sua música, "Filho do Dono", evidenciando problemas ambientais, que muitas das vezes não são solucionados corretamente pelo Estado. Em áreas periféricas, de indivíduos vulneráveis, a escassez é muito maior e precisa ser resolvida.
Portanto, urge a necessidade de que medidas cabíveis sejam tomadas para solucionar o problema. É importante que o Ministério do Meio Ambiente crie leis mais rígidas, infraestrutura em áreas periféricas, projetos conscientes ambientais em espaços educacionais de forma interativa. Logo, o país dialogará melhor com o assunto.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma: pontuação/grau de formalidade (ex.: “Desse modo, urge o interesse”). Concordância e uso de advérbios em algumas frases (“muita das vezes”). Observação de fontes com aspas sem contextualização adequada. Sugestões: revisar para: “Desse modo, é necessário vincular…”; evitar ambiguidades e manter registro formal. Ideias: ampliar noção de água como tema central, evitar generalizações. Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade com exemplos mensuráveis (ex.: fiscalização, metas, recursos).
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