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Por biasilva1
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Dentre os desafios da sociedade, enfrentarmos os obstáculos para combater o tabagismo entre os brasileiros,o que se torna um tema a ser discutido. Dessa forma,os principais afetados não são apenas os fumantes, mas também os fumantes-passivos, que são aqueles acabam inalando a fumaça do cigarro, trazendo riscos a saúde para ambos assim desencadeado doenças,dentre elas estar o câncer diante esse cenário podemos constatar que esse problema deve solucionado de forma urgente, imperativo ressaltar que essa realidade se deve a exclusão social e ao uso descontrolado da droga.

Além disso,a invisibilidade dos grupos que sofrem com o cigarro e consequência da falta de setores governamentais. Como afirma Achile Mbembe,mostra que "o poder moderno decide quem vive plenamente e quem é marginalizado, revelando que certos grupos sofrem precarização e invisibilidade social,podendo assim então assemelhar o povo que fazem o uso do cigarro,já que esse grupo de pessoas tendem a ser isolados na sociedade,por normalizarem o uso do cigarro,como forma de diversão e passa tempo,não tendo envidencia seus riscos e dessa maneira são alvos do vício.

De acordo com Zygmunt Bauman," não são as crises que mudam o mundo e sim a nossa relação a elas", revelando que o uso exagerado da substância do tabagismo e consequência do uso inconsciente, demonstrado pela falta da instabilidade emocional em que o indivíduo sofre alguma doença como ansiedade e depressão,tornando o uso do cigarro essencial para amenizar os problemas ocasionais da vida.

Portanto, é extremamente importante que o governo execute ações com a finalidade de melhorar o quadro atual,para torna nosso país mais justo e igualitário, imperoso que o governo execute tratamento gratuito para combater o uso desnecessário do tabagismo,por meio do intermédio de consultas em escolas e nos setores de saúde, somente assim será possível evoluir como sociedade, cultivando a cidadania, defendendo os direitos essenciais e impulsionando o progresso social.
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    Erros de norma: várias falhas de concordância, pontuação e crase (ex.: “Dentre os desafios… enfrentarmos”; “Dessa forma,os”); textos com coesão pobre. Sugestão: revisar a norma-padrão, corrigir grafias e oferecer conectivos adequados (Portanto, Além disso, Em síntese). Erros de compreensão: uso inadequado de Mbembe e Bauman sem relação clara com o tema; cite-os com contextualização correta. Proposta de intervenção carece de detalhamento das ações (agente, ação, meio, finalidade) com metas mensuráveis. Reescreva trechos, conecte ideias e detalhe a intervenção.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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