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Por emillytam
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1Estima-se que mais de 400 milhões de pessoas no mundo sofram de algum transtorno mental, sendo os mais abrangentes a ansiedade e a depressão. No entanto, as consequências dos transtornos mentais no Brasil tornam-se um grande problema, apesar do esforço para coibir essas causas. As diversas situações vêm alertando não só o governo, pelo alto índice de suicídios, mas também as famílias, que são as que sofrem com maior intensidade. Esse assunto, de extrema importância, representa um enorme desafio para a sociedade. Pode-se dizer, então, que a negligência por parte do governo e a desigualdade social são os principais responsáveis pelo quadro.

Em primeiro lugar, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater os transtornos mentais. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população. No entanto, isso não ocorre no Brasil, devido à falta de atuação das autoridades, que não oferecem a devida ajuda nem suporte com tratamentos e atendimentos psicológicos. Os que dependem do governo, necessariamente pelo Sistema Único de Saúde (SUS), enfrentam uma enorme espera, pois o SUS enfrenta grandes problemas, como a limitação estrutural. Devido à falta de atuação das autoridades, indivíduos que sofrem com algum transtorno mental têm a esperança diminuída por falta de um direito que deveria ser igualitário.

Outrossim, de acordo com a Constituição Federal de 1988, são garantidos os direitos e deveres de todos os cidadãos. Porém, com a desigualdade social que se perpetua desde séculos passados, é evidente que esses direitos e deveres não são respeitados. Pessoas de baixa renda não têm direitos igualitários como aquelas que estão acima dessa posição. Indivíduos em situação de extrema pobreza afogam seus problemas em bebidas e substâncias químicas, tentando ignorar as consequências que o transtorno mental causa em suas vidas. Assim, afundam-se ainda mais em pensamentos negativos, que os levam a um fim trágico. Sem ajuda profissional, por não terem condições familiares, buscam apoio pelo SUS, que, mesmo sendo demorado, ainda é a única esperança para aqueles que sofrem com a desigualdade.

Infere-se, portanto, que o transtorno mental é uma pauta que deve ser priorizada. Sendo assim, o Governo Federal, como uma instância de poder, deve atuar em favor da população, promovendo palestras e campanhas para conscientizar as pessoas sobre esse assunto de extrema importância. O governo deve priorizar pessoas de baixa renda, oferecendo ajuda e melhorando o SUS, que é o sistema onde todos buscam apoio, além de priorizar o bem-estar dos pacientes. Desse modo, a população e o governo devem trabalhar em conjunto para o bem-estar de todos. Assim, a transformação social ocorrerá quando o Estado e a sociedade compreenderem que mudar o país é um dever compartilhado.
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    Principais erros: 1) grafia/ortografia: inicia com '1Estima-se' (erro de digitação); uso de vírgulas e conectores em alguns trechos podem melhorar. 2) Coerência/objetivo: introdução repetitiva sobre crises sem delimitar o problema específico; 3) conteúdo: cita Hobbes sem relação explícita com políticas públicas atuais; 4) conclui apenas reiterando ação do governo sem detalhar meios de implementação. Sugestões: retirar o 1 inicial, revisar pontuação, incluir dados atualizados, explicar como as medidas propostas atenuariam o problema, e detalhar a intervenção com ações, meios, prazos e metas (ex.: campanhas de conscientização, ampliação de vagas no SUS, financiamento, parcerias com redes de apoio). Exemplos: 'O governo deve implementar campanhas nacionais de prevenção à depressão até 2026, com metas de X atendimentos mensais no SUS e parcerias com universidades'.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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