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Por marcellar
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Segundo a filósofa Djamila Ribeiro, o primeiro passo a ser dado para solucionar uma questão é tirá-la da invisibilidade. No contexto nacional, a crítica da autora é verificada nos desafios para proteção da população LGBTQIA+ no Brasil, que representa um problema social, o qual não recebe atenção necessária na sociedade brasileira. Nessa circunstância, deve-se analisar como o silenciamento midiático e o descaso governamental são impulsionadores da problemática, com intuito de solucioná-los.
Diante desse cenário, ressalta-se de início, que o silenciamento midiático é um fator agravante do problema. De acordo com o filósofo Jean Paul Sartre “toda palavra tem consequência, todo silêncio também “. Nesse sentido, trazendo a fala do filósofo para o problema supramencionado, a mídia não expõe as dificuldades que as pessoas enfrentam por simplesmente possuírem uma orientação sexual diferente da considerada padrão pela sociedade, enfrentando, preconceito, discriminação, violência em diversas áreas da vida, incluindo no mercado de trabalho, direitos garantidos por lei, mas que na prática não são efetivados. Consequentemente, com esses obstáculos a população LGBTQIA+ torna-se cada vez mais excluída e sofre consequências em razão de sua orientação sexual. Tudo isso retarda resolução do empecilho.
Ademais, é imperativo ressaltar o descaso governamental, como promotor do problema. Como afirma o escritor Aldous Huxley “os fatos não deixam de existir só porque são ignorados “. Partindo desse pressuposto, o governo ao deixar de cumprir sua função social não prioriza adequadamente à comunidade LGBTQIA+, a ausência de políticas públicas faz com que os casos de violência, discriminação, se tornem cada vez mais presentes no cotidiano dos cidadãos brasileiros. Em consequência disso, a sociedade torna-se cada vez mais preconceituosa e violenta. Dessa forma, é essencial combater o descaso governamental para superar o problema.
Portanto, urgem medidas para sanar os desafios para proteção da população LGBTQIA+. Para isso, é necessário que o Ministério das comunicações — que tem por função ampliar a inclusão digital de pautas que são omitidas pela mídia — em parceria com o Congresso Nacional, crie implemento em leis de forma que assegure a maior proteção da comunidade LGBTQIA+ , garantindo os direitos e o combate à discriminação. Essa ação será efetivada por meio da mídia que contará com parceria das redes sociais, Tik Tok, Instagram, para pôr em pauta os direitos e as formas de combate da população LGBTQIA+ e terá a finalidade de resolver o silenciamento midiático e o descaso governamental. A partir disso, espera-se que o problema supracitado seja extraído da invisibilidade como Djamila Ribeiro afirma.
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    Erros notáveis: Norma-padrão com citações mal integradas e pontuação inadequada; uso inconsistente de aspas e vírgulas, além de repetições desnecessárias (ex.: “silenciamento midiático” repetição). Sugestões: inserir citações de forma integrada ao argumento, evitar aspas soltas; revisar conectivos: (portanto, logo, ademais) para construir relação entre ideias. Intervenção: detalhar mais ações (agente: Ministério/x; ação: criar políticas; meio: mídia/ redes; finalidade: reduzir discriminação) com prazos ou métricas. Ex.: “O Ministério da Justiça, em parceria com o Congresso, deve promover leis antidiscriminação até 2026, impactando mídia e plataformas digitais para ampliar a proteção à LGBTQIA+.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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