Vemos o brasileiro surtando de maneira drástica,
de algo viciante que ele achava que o levaria à vida de ganhos, como queimar carros, bens e lares.
Vemos a fila em terapia para tentar curar o vício,
bem como a mão na "válvula" de reverão e até
tentar contra si o suicídio.
E o vício de invariavelmente o tem como alvo,
diretamente de invariavelmente o levar a gastar.
E anúncios para caminhar à precisão e prodigioso
fazem mais e mais o brasileiro jogar, mais medidas
além de que quanto mais jogar, mais a vida dele
se torna, em uma fila vão levar ele à cova.
O mais é que com isso se torna um modus cabrice
que é um problema para a sociedade, além de
além de disso é um problema da saúde, além do
dinheiro.
Além disso, afirmam que estes jogos devem receber
rótulos para advertir o povo, tal como é
regulamentado o similar ao do cigarro,
advertência de propaganda, e alertar sobre os
riscos de dependência, pois muitas das pessoas
atentam contra a própria vida.
Portanto, para alavancar essa situação deve ser
feita campanhas e comerciais em canais
abertos para conscientizar os espectadores sobre
os riscos à saúde mental e assim o povo é
levar a saúde mental e assim o povo é
conscientizado das campanhas sobre os riscos desta doença
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: Norma padrão comprometida por repetição de expressões inadequadas, frases soltas e frases sem sentido (ex.: “E o vício de invariavelmente o tem como alvo”). Trecho confuso: “mais medidas além de que quanto mais jogar, mais a vida dele se torna...” Sugestão: reestruturar com clareza: “quanto mais o indivíduo joga, maior é o risco de perder renda, tempo e saúde” . Conectivos mal usados prejudicam a coesão (ex.: “além de além de”). Proposta de intervenção carece de detalhamento: especificar agente (Estado/ONGs), ação (regulação de anúncios), meio (redes/TV), finalidade (redução de danos) com metas mensuráveis. Sugestão de melhoria: inclua: Agente: Governo; Ação: regulamentar publicidade; Meio: canais de TV e internet; Finalidade: reduzir gastos com jogos responsáveis. Além disso, evitar tom alarmista e manter o foco no tema social.
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