Uma das coisas que acaba prejudicando bastante o cuidado com o meio ambient, é o desmatamento,a poluição,as queimadas e muito mais. Portanto é necessário a compreensão da sociedade pra termos um meio ambiente mais limpo.
Um dos lugares que tem bastante poluição é a praia com plástico,lixos e muito mais coisas que as pessoas acabam jogando no chão,e isso acaba ajudando a ter o nosso meio ambiente mais sujo.
As pessoas devem ter mais consciência em relação a isso ficar jogando lixo no chão das ruas ou em qualquer outro lugar que seja.
Nós seres humanos devemos cuidar cada vez mais do nosso meio ambiente,como em vez de jogar lixo no chão jogarmos na lixeira e se tiver na rua e não tiver lixeira por perto,guarde no bolso ou na bolsa pra quando chegar em casa jogar na lixeira,mais nunca jogar lixo no chão das ruas tenha consciência
Cuidar do meio ambiente é uma responsabilidade de todos os seres humanos
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros recorrentes: Norma-Padrão com pontuação e crase ausentes, usos de “mais”/“mas” inadequados e repetição de termos (meio ambiente) gerando cacofonia. Ex.: “extremamente importante pois não envolve apenas o cuidado com o meio ambiente mais também envolve” → substitua por “extremamente importante, pois envolve não apenas o cuidado com o meio ambiente, mas também a saúde da humanidade.” Falta de organização clara (introdução, desenvolvimento, conclusão) e coesão verbal entre frases. Sugestões: introdução objetiva, desenvolvimento com 2–3 argumentos bem conectados por conectivos (por exemplo: Além disso, Ademais, Contudo) e conclusão com uma proposta de intervenção. Proposta de intervenção ausente de agente, ação, meio e finalidade; desenvolver, por exemplo: Governo municipal (agente) implementa campanhas de coleta seletiva (ação) com placas informativas (meio) para reduzir resíduos urbanos (finalidade).
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