Diante desse cenário, destaca-se a compulsão por jogatinas on-line como um obstáculo para o bem-estar da sociedade. Em 2018, a Organização Mundial da Saúde reconheceu o vício em apostas como um transtorno mental que interfere diretamente na saúde pública, caracterizado com sintomas como perda de controle ao jogar, persistência mesmo com perdas financeiras e prejuízos patrimoniais. Entre os vetores que intensificam essa problemática, ressalta-se o sistema de recompensas das plataformas bets, com cores e animações que estimulam o sistema neurológico, além das inúmeras publicidades envolvendo influenciadores e até mesmo eventos esportivos. Essa situação reforça a importância de políticas que regularizem as propagandas e as plataformas bets.
Ademais, convém enfatizar os efeitos da ludopatia, não só na questão socioeconômica, mas também para a saúde mental dos envolvidos. A compulsão gera uma série de consequências mentais como irritabilidade, isolamento e sentimento de impotência diante perdas financeiras, podendo se desenvolver para quadros de depressão e ansiedade. Nesse contexto, a série Black Mirror, em seu episódio Noseadive, se conecta ao cenário de dependência digital e necessidade de validação social. Podemos relacionar a ludopatia com o dilema contido no episódio, onde a personagem desenvolve um vício buscando constantemente ascensão social por meio das redes sociais. Na realidade atual, as pessoas acreditam que vão enriquecer com as bets por conta das propagandas e do contexto social, porém, acabem endividadas e frustradas.
Conclui-se que é crucial que medidas efetivas sejam implementadas, com objetivo de oferecer apoio aos afetados e regularização das plataformas, garantido que maiores danos à população brasileira não ocorram. Portanto, o Governo Federal, em parceria com o Ministério da Saúde e o Ministério da Educação, devem promover políticas rígidas de adequação as plataformas, acompanhamento psicológico aos que apresentam vício e campanhas de conscientização nas escolas e universidades. Essas ações devem ocorrer por meio de regulamentação nos sites das bets, sendo obrigatório conter tempo máximo de uso, limite de apostas e idade mínima de dezoito anos; psicólogos que atendam gratuitamente à população, além de palestras sobre os perigos das apostas on-line para os jovens.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros de norma: uso de expressões estrangeiras (bets/on-line) sem necessidade, “caracterizado com” (corrigir para “caracterizado por”), mistura informal de termos (“regulização/regularize”) e repetição de ideias sem clareza. Sugestão: reescrever: “caracterizado por perda de controle, perdas financeiras e prejuízos emocionais”; evitar “bets” substituindo por “apostas”. Coerência/Coesão: há falas repetitivas e transições fracas entre parágrafo e ideia. Use conectivos como além disso, contudo, por fim, assim, para ampliar a progressão argumentativa. Intervenção: boa cobertura de agentes, ações, meios e finalidades; detalhar prazos, metas mensuráveis e mecanismos de fiscalização. Exemplo de melhoria: “O Governo Federal, em parceria com o Ministério da Saúde, deverá regulamentar anúncios de apostas, estabelecer faixa etária mínima de 18 anos, limitar o tempo de uso e oferecer apoio psicológico gratuito nas redes públicas, com metas de redução de casos de ludopatia em 3 anos.”
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