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Por giproena
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O estudioso Jean Paul Sartre afirmou: "A violência, seja a maneira como ela se manifesta, é uma derrota." Logo, percebe-se que sua fala pode se conectar com a divulgação de notícias falsas; muitas fake news propagam mentiras maldosas e/ou violentas, de modo que a sociedade brasileira sofre as consequências. Diante os problemas relacionados à falta de transparência nas notícias, é possível apontar a base psicológica insuficiente que algumas pessoas possuem e compartilhamento rápido de informações por meio da Internet. Sendo assim, torna-se essencial a tomada de medidas.
Primeiramente, destaca-se o fato de que a base psicológica de um indivíduo afeta sei filtro para a tomada de decisões. Visto que muitos cidadãos não são bem acolhidos em seu lar desde a infância, acabam por disseminar mentiras com o objetivo de refletir suas frustrações em outras pessoas. Como dito por Zugmung Bauman, nossas reações às crises podem mudar o mundo; sem base emocional, podemos reagir maleficamente.
Ademais, ressalta-se como a propagação de notícias falsa é veloz no meio digital e midiático. Muitas pessoal mal-intencionadas optam por esse site por ele ser considerado mais fácil principalmente com o uso intensificado de I.A nos dias atuais. Em vista disso, a credibilidade dessas notícias acaba por crescer, principalmente entre os mais idosos e menos informados.
Portanto, a mudança é necessária. O Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação, responsável por avanços tecnológicos, pode resolver esse problema por meio de maior controle sob o uso de I.A em apps e inovações no desenvolvimento de proteção em relação a aplicativos mal intencionados, com o objetivo de diminuir o compartilhamento de informações falsas e prejudiciais à população brasileira.
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    Principais erros: várias falhas gramaticais (ex.: “seu filtro”/“sei filtro”; “Zugmung Bauman”; “I.A” com intervalos; “fato de que” etc.) comprometem a norma-padrão. Melhorias: revisar nomes próprios e citações (Sartre, Bauman), com registro adequado, evitar neologismos não convencionais. Conectivos: usar portanto, logo, ademais, por isso para ligar ideias. Intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade com exemplos práticos (ex.: Ministério responsável, políticas de verificação de informações, plataformas digitais, metas de redução de disseminação).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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